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Guía de examen 2 parcial para estudiantes de 3 er semestre

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Margaret Jimenez
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Guía de examen 2 parcial para estudiantes de 3 er semestre

by Margaret Jimenez
1

Que es evaluación?

2

En que consiste la evaluación?

3

Quién fue el filósofo que implemento el cuestionario de evaluación?

4

¨ ¿Qué filosofo fue el que introdujo los planteamientos-criterios para evaluar?

5

¨ ¿ En que siglo se implemento el termino calificación ?

6

A quien se le considera el padre de la evaluación educativa?

7

Qué es acreditacion?

8

Qué evaluar?

9

PEA en el cual el aprendiz demuestra lo aprendido durante el curso y se le otorga un papel con validez oficial

10

Que es medir?

11

Que es calificar?

12

Cuál es el nombre del proceso en el cual la persona evaluada eres tu mismo y se Espera que reflexiones y seas criticó con tu calificación?

13

Cuáles son los niveles taxonómicos de Benjamin Bloom? (orden correcto)

14

Cuál es el nombre del proceso en la triangulacion de la evaluacion en donde el evaluador es el docente y el evaluado es el alumno, su instrumento es una hoja de registro, rubricas y listas de cotejo?

15

Cuál es el nombre del proceso en la triangulación de la evaluación en donde el proceso de evaluación es entre iguales y se busca que la evaluación sea justa y Critica.

16

Cuál es el tipo de evaluación cuya finalidad es la construcción del conocimiento del alumno, el aprendizaje es continuo y los errores se corrigen?

17

Cuál es la característica principal de la regulación interactiva?

18

¨ ¿ Cuál es la característica principal de la regulación proactiva?

19

Cuál es la característica principal de la regulación retroactiva?

20

Cuál es el tipo de evaluación cuya finalidad es conocer los aprendizajes y conocimientos previos del alumno?

21

Técnica de evaluación la cual tiene una duración breve y no se presenta a los alumnos como acto evaluativo. . _________________

22

Tecnisismo en donde se identifica el nivel de conocimientos actuales del alumno

23

¨ Tecnicismo en donde se realiza un pronóstico del desarrollo futuro del alumno

24

Instrumento el cual permite el registro de una actividad o conducta inesperada (positiva o negativa) _____________

25

Tipo de evaluación la cual se denomina evaluación final, se realiza al término del PEA y verifica el grado de aprendizaje del alumno ________________

26

Instrumento el cual permite evaluar una actividad mediante criterios-items y variables las cuales son “si-no” y se obtiene una calificacion ______

27

Técnica de evaluación la cual requiere mayor tiempo de preparación, se realiza en la evaluación formativa mediante ejercicios y prácticas del aprendizaje ___

28

Técnica de evaluación la cual exige un proceso de planeación y elaboración mas compleja, mayor control ______

29

Instrumento cuantitativo que permite conocer el grado de aprendizaje del alumno al finalizar el curso y como resultado obtienes una calificacion _________

30

Instrumento que permite evaluar un proyecto con una complejidad mayor, se compone de criterios generales y específicos _________

31

Instrumento en que permite evaluar una actividad mediante criterios en los cuales sus variables son: excelente, bueno, regular, deficiente y cae en la subjetividad del docente

32

¨ Instrumento metodológico de seguimiento en donde se muestra la evolución del PEA durante la evaluación formativa ________

33

Fórmula para sacar la calificación de un instrumento de evaluación

 
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