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Incluir o Excluir: Tú Decides

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Actividad para identificar conductas inclusivas y no inclusivas mediante situaciones cotidianas. El objetivo es fortalecer el respeto, la convivencia y la participación equitativa en el aula.

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valores
respeto
igualdad
secundària
inclusión
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Andrea Campos
Andrea Campos
Mexico

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    Monica Ilian Becerril Blancas
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Incluir o Excluir: Tú DecidesOnline version

Actividad para identificar conductas inclusivas y no inclusivas mediante situaciones cotidianas. El objetivo es fortalecer el respeto, la convivencia y la participación equitativa en el aula.

by Andrea Campos
1

¿Incluir a un compañero nuevo en tu equipo es una acción inclusiva?

2

¿Ignorar a alguien por tener una discapacidad es una conducta inclusiva?

3

¿Usar un lenguaje respetuoso promueve la inclusión?

4

¿Reírse de las diferencias físicas de una persona fomenta la inclusión?

5

¿Escuchar las opiniones de todos, aunque sean diferentes, es inclusión?

6

¿Excluír a alguien por su forma de vestir es una práctica inclusiva?

7

¿Ayudar a un compañero que lo necesita es un acto de inclusión?

8

¿No dejar participar a alguien por su género es una acción inclusiva?

9

¿Aceptar que cada persona aprende a su ritmo es inclusión?

10

¿Negarse a trabajar con alguien por su nacionalidad es comportamiento inclusivo?

11

¿Promover que todos participen en clase es fomentar la inclusión?

12

¿Hacer bromas sobre la cultura de alguien demuestra inclusión?

13

¿Respetar los pronombres y formas en que alguien se identifica es inclusivo?

14

¿Apartar a un estudiante porque necesita apoyo extra es inclusión?

15

¿Valorar las habilidades diferentes de cada persona promueve la inclusión?

16

¿Impedir que alguien juegue por ser “diferente” es una acción inclusiva?

17

¿Celebrar la diversidad en el aula es fomentar la inclusión?

18

¿Hablar detrás de alguien por su apariencia es inclusión?

19

¿Ofrecer alternativas para que todos puedan participar es inclusivo?

20

¿Negarte a compartir materiales con alguien nuevo es un acto inclusivo?