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LAS EMERGENCIAS

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La actividad consiste en 5 preguntas sencillas sobre situaciones de emergencia. A través de imágenes (o simplemente de ejemplos narrados por la maestra), los niños y niñas deberán identificar qué hacer y a quién pedir ayuda en cada caso: bomberos, policía, sanitarios...

Las preguntas son cortas y adaptadas a su edad (en este caso, 4 años), y buscan comprobar si reconocen los diferentes servicios de emergencia y saben actuar de forma segura. Por lo tanto, la actividad se puede realizar en la asamblea, de forma lúdica y participativa, fomentando la expresión oral, la comprensión y la educación en prevención. También, puede usarse como cierre del proyecto para repasar lo aprendido.

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Naomi
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La actividad consiste en 5 preguntas sencillas sobre situaciones de emergencia. A través de imágenes (o simplemente de ejemplos narrados por la maestra), los niños y niñas deberán identificar qué hacer y a quién pedir ayuda en cada caso: bomberos, policía, sanitarios... Las preguntas son cortas y adaptadas a su edad (en este caso, 4 años), y buscan comprobar si reconocen los diferentes servicios de emergencia y saben actuar de forma segura. Por lo tanto, la actividad se puede realizar en la asamblea, de forma lúdica y participativa, fomentando la expresión oral, la comprensión y la educación en prevención. También, puede usarse como cierre del proyecto para repasar lo aprendido.

by Naomi
1

Si vemos fuego en una casa, ¿a quién llamamos?

2

Si una persona se está ahogando en el mar, ¿qué vehículo acude al rescate?

3

Si nos caemos y nos hacemos mucho daño en el brazo, ¿dónde tenemos que ir?

4

Cuando hay una emergencia, ¿qué debemos hacer?

5

Si nos perdemos y no encontramos a nuestra familia, ¿a quién podemos pedir ayuda?

 
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