Contextos escolares inclusivos y Prácticas inclusivas

Froggy Jumps

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Alizon Chuquimarca

Ecuador

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Froggy Jumps Contextos escolares inclusivos y Prácticas inclusivasOnline version trabajos by Alizon Chuquimarca 1 ¿Cuál es la diferencia fundamental entre el enfoque de Integración y el enfoque de Inclusión en la educación? a Integración: el alumno se adapta; Inclusión: el sistema se adapta. b La Integración ocurre solo en el aula y la Inclusión abarca toda la escuela. c La Inclusión es obligatoria por ley, mientras que la Integración es opcional. 2 ¿Cuál es el principal rol del Personal de Apoyo? a Planificar y diseñar estrategias con el docente de aula para beneficiar a toda la clase b Trabajar exclusivamente con los estudiantes con discapacidad en un aula separada. c Gestionar la compra de tecnología de apoyo y recursos materiales. 3 Un docente que utiliza la Enseñanza colaborativa en el aula, trabajando de la mano con el personal de apoyo, está transformando principalmente el pilar de: a Prácticas Inclusivas b Barreras Físicas. c Cultura Inclusiva 4 Un docente ofrece a un estudiante con baja visión un examen en formato digital ampliado en lugar de la copia impresa estándar. Esta medida es un ejemplo de: a Ajuste Razonable. b Práctica Segregadora. c Ajuste Curricular Significativo. 5 La evaluación inclusiva debe ser, ante todo, formativa. Esto significa que su principal objetivo es: a Recoger información continua para ajustar las metodologías de enseñanza del estudiante. b Asignar una calificación final al estudiante para determinar si aprueba o no el curso. c Justificar la necesidad de un ajuste curricular significativo.

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¿Cuál es la diferencia fundamental entre el enfoque de Integración y el enfoque de Inclusión en la educación?

Integración: el alumno se adapta; Inclusión: el sistema se adapta.

La Integración ocurre solo en el aula y la Inclusión abarca toda la escuela.

La Inclusión es obligatoria por ley, mientras que la Integración es opcional.

¿Cuál es el principal rol del Personal de Apoyo?

Planificar y diseñar estrategias con el docente de aula para beneficiar a toda la clase

Trabajar exclusivamente con los estudiantes con discapacidad en un aula separada.

Gestionar la compra de tecnología de apoyo y recursos materiales.

Un docente que utiliza la Enseñanza colaborativa en el aula, trabajando de la mano con el personal de apoyo, está transformando principalmente el pilar de:

Prácticas Inclusivas

Barreras Físicas.

Cultura Inclusiva

Un docente ofrece a un estudiante con baja visión un examen en formato digital ampliado en lugar de la copia impresa estándar. Esta medida es un ejemplo de:

Ajuste Razonable.

Práctica Segregadora.

Ajuste Curricular Significativo.

La evaluación inclusiva debe ser, ante todo, formativa. Esto significa que su principal objetivo es:

Recoger información continua para ajustar las metodologías de enseñanza del estudiante.

Asignar una calificación final al estudiante para determinar si aprueba o no el curso.

Justificar la necesidad de un ajuste curricular significativo.

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¿Cuál es el principal rol del Personal de Apoyo?

Un docente que utiliza la Enseñanza colaborativa en el aula, trabajando de la mano con el personal de apoyo, está transformando principalmente el pilar de:

Un docente ofrece a un estudiante con baja visión un examen en formato digital ampliado en lugar de la copia impresa estándar. Esta medida es un ejemplo de:

La evaluación inclusiva debe ser, ante todo, formativa. Esto significa que su principal objetivo es:

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