La nueva familia de libros de texto y su vinculación con la Pedagogía

Froggy Jumps

Played 0

Create copy

About this activity

Lee con atención las preguntas, elige la mejor opción y diviértete

Created by

Areli López

Mexico

Download the paper version to play

Top 10 results

There are still no results for this game. Be the first to stay in the ranking! Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

La nueva familia de libros de texto y su vinculación con la Pedagogía


Froggy Jumps La nueva familia de libros de texto y su vinculación con la PedagogíaOnline version Lee con atención las preguntas, elige la mejor opción y diviértete by Areli López 1 ¿Cuál es una de las razones principales por las que los Libros de Texto Gratuitos (LTG) siguen siendo un instrumento fundamental en México, a pesar de la gran oferta de recursos didácticos en internet? a Que las editoriales privadas no invierten lo suficiente en marketing para sus contenidos. b Su carácter de gratuidad y fiabilidad dan paso a información y conocimiento a los hogares c Que la mayoría de los docentes no sabe cómo utilizar los recursos didácticos digitales. 2 ¿En el marco de qué nuevo modelo educativo se presenta el libro de texto como material impreso y estructurado, y cuál es su objetivo central? a Es sustituir totalmente la enseñanza digital. b Diseñar para utilizarse en el proceso de aprendizaje y formación de los estudiantes mexicanos. c Busca vincular a los estudiantes con sus comunidades de origen. 3 Además de ser un acompañante para estudiantes y maestros, ¿qué otros actores o grupos sociales encuentran en el libro de texto una fuente de consulta, comunicación y formación? a Familias y comunidades, quienes lo encuentran como fuente de consulta y formación b El personal administrativo de las escuelas y los representantes sindicales. c Los rectores de las universidades y los investigadores académicos. 4 ¿Cuál de los siguientes no es mencionado como un eje que articula la NEM y la orientación pedagógica del plan de estudio? a La geografía y el civismo b La educación sexual y reproductiva c La administración financiera 5 ¿Cuál es el papel del libro de texto en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana (NEM)? a Es un material que propicia la interacción entre el Plan de Estudio, el estudiante y la comunidad. b Es una compilación de fórmulas mágicas para la resolución de situaciones. c Es un material estático con contenidos totalmente acabados. 6 ¿Cómo describe el texto a los proyectos integradores que componen el Plan de Estudio en la NEM? a Como proyectos que ofrecen una visión ficcionada del mundo sin problematizar la realidad b Actividades pensadas que aportan al estudiante una visión real y no ficcionada del mundo c Como proyectos estandarizados que buscan cumplir con las agendas internacionales únicamente. 7 ¿Qué función principal tienen los proyectos incluidos en los Libros de Texto Gratuitos (LTG)? a Son contenidos acabados diseñados para estandarizar al estudiante b Son narrativas que buscan ser complacientes con el sistema neoliberal. c Son detonadores para fomentar el encuentro con la realidad y la construcción del conocimiento 8 ¿Cuál es el propósito principal del libro Múltiples Lenguajes? a Ofrecer contenidos disciplinares explicados para toda la comunidad b Servir como manual de recetas pedagógicas con guiones establecidos c Incentivar la imaginación y la reflexión crítica en los estudiantes. 9 ¿Qué ofrecen los tres libros de proyectos integradores? a Contenidos que son ajenos a los Campos formativos y la comunidad. b Contenidos que contemplan los escenarios aula, escolar y comunitario c Contenidos con una lógica basada en modelos coloniales. 10 Los nuevos Libros de Texto Gratuitos (LTG) no obedecen a una lógica de objetivos generales, sino que apuntan a la construcción de un perfil de egreso del estudiante que busca formar sujetos: a Obedientes, competitivos y enfocados solo en el éxito individual b Críticos, libres, autónomos y sensibles al dolor de la humanidad c Históricamente dependientes de la mano de obra calificada.

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

La nueva familia de libros de texto y su vinculación con la Pedagogía

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

La nueva familia de libros de texto y su vinculación con la PedagogíaOnline version

by Areli López

¿Cuál es una de las razones principales por las que los Libros de Texto Gratuitos (LTG) siguen siendo un instrumento fundamental en México, a pesar de la gran oferta de recursos didácticos en internet?

¿En el marco de qué nuevo modelo educativo se presenta el libro de texto como material impreso y estructurado, y cuál es su objetivo central?

Además de ser un acompañante para estudiantes y maestros, ¿qué otros actores o grupos sociales encuentran en el libro de texto una fuente de consulta, comunicación y formación?

¿Cuál de los siguientes no es mencionado como un eje que articula la NEM y la orientación pedagógica del plan de estudio?

¿Cuál es el papel del libro de texto en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana (NEM)?

¿Cómo describe el texto a los proyectos integradores que componen el Plan de Estudio en la NEM?

¿Qué función principal tienen los proyectos incluidos en los Libros de Texto Gratuitos (LTG)?

¿Cuál es el propósito principal del libro Múltiples Lenguajes?

¿Qué ofrecen los tres libros de proyectos integradores?

Los nuevos Libros de Texto Gratuitos (LTG) no obedecen a una lógica de objetivos generales, sino que apuntan a la construcción de un perfil de egreso del estudiante que busca formar sujetos: