Una práctica docente reflexiva

Froggy Jumps

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Diviértete respondiendo las preguntas con tus saberes de acuerdo a tu práctica docente

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GUADALUPE NOLASCO OLEA

Mexico

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1	GUADALUPE NOLASCO OLEA November 27, 2025	% 0	00:53

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Froggy Jumps Una práctica docente reflexivaOnline version Diviértete respondiendo las preguntas con tus saberes de acuerdo a tu práctica docente by GUADALUPE NOLASCO OLEA 1 ¿En qué consiste una práctica reflexiva? a Consiste en analizar la propia práctica docente en una comunidad de aprendizaje b Consiste en formar reflexivas y reflexivos, capaces de resolver las situaciones c Es el trabajo que las docentes realizan para diseñar actividades de aprendizaje 2 Menciona un objetivo formativo de la práctica reflexiva a Transformar la práctica educativa para construir su saber profesional b Formar docentes reflexivos y reflexivas capaces de resolver situaciones c Construir una organización coherente que permita la construcción de una planeacion didáctica 3 ¿Que es el plano didáctico? a Reflexionar sobre situaciones y problemas cotidianas b Es abrir nuevas perspectivas y saberes de un contexto para formar y desarrollar actividades c Es el trabajo que las docentes realizan para diseñar actividades de aprendizaje 4 Menciona algunos aspectos que se deben considerar para realizar el plano didáctico a Transformación del contexto y de la práctica educativa b Incorporación de problemáticas, temas y asuntos comunitarios pertinentes c Reconocer los avances de forma coherente 5 ¿Cuáles son los momentos en la planeación? a Construcción, integración, puesta en marcha, evaluación b Diagnóstico, ejecución, evaluación c Reflexión , construcción, interpretación, evaluación 6 ¿Qué aspectos son importantes para construir la planeación? a Contexto sociocultural, avances y evaluación. b Contexto sociocultural, Lectura de la realidad y procesos de desarrollo. c Procesos de aprendizaje y Contenidos del campo formativo 7 ¿Cómo sé, si funcionó mi planeación? a Registrarlo y observado en el diario de trabajo b Observar el entorno para reflexionar el impacto de las acciones, consignas e interacciones c Realizo un instrumento de evaluación 8 ¿Cuáles son los momentos que se deben de considerar para realizar una evaluación? a Reflexión, indagación, síntesis b Indagación, diálogo, reflexión c Rutinaria, ocasional, reflexiva 9 ¿Qué es reflexión? a Proceso que pone en duda lo realizado, interpreta la realidad para entender lo que hacemos b Saber nuevas perspectivas, saberes, sentimientos y conocimientos c Diálogo sistemática y continua

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¿En qué consiste una práctica reflexiva?

Menciona un objetivo formativo de la práctica reflexiva

¿Que es el plano didáctico?

Menciona algunos aspectos que se deben considerar para realizar el plano didáctico

¿Cuáles son los momentos en la planeación?

¿Qué aspectos son importantes para construir la planeación?

¿Cómo sé, si funcionó mi planeación?

¿Cuáles son los momentos que se deben de considerar para realizar una evaluación?

¿Qué es reflexión?