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MODULO 01 DE LA INFORMACIÓN AL CONOCIMIENTOOnline version
Revisión de temas del modulo 01 de la información al conocimiento
Son
herramientas
esenciales
para
y
dar
sentido
a
un
texto
.
Ayudan
a
organizar
las
,
señalar
pausas
,
aclarar
el
de
las
oraciones
y
evitar
.
¿
Para
qué
nos
sirven
los
signos
de
puntuación
?
Comprender
con
claridad
lo
escrito
y
establecer
las
en
la
lectura
.
La
indica
una
pausa
breve
y
tiene
varios
usos
:
separar
elementos
,
separar
oraciones
y
antes
de
las
conjunciones
.
Al
escribir
un
texto
,
se
utiliza
una
pareja
de
para
introducir
1
.
aposiciones
2
.
cambios
de
orden
3
.
subordinadas
4
.
marcadores
textuale
s
El
indica
una
pausa
larga
y
marca
el
final
de
una
oración
.
Existen
tres
tipos
:
?
:
Se
usa
para
separar
oraciones
dentro
de
un
mismo
párrafo
que
tratan
el
mismo
tema
.
?
:
Se
emplea
para
separar
párrafos
que
tratan
ideas
diferentes
.
?
:
Se
utiliza
al
final
de
un
texto
.
Si
una
mayúscula
inicial
abre
un
período
sintáctico
,
lo
cierra
un
Punto
y
Indican
una
pausa
para
llamar
la
atención
sobre
lo
que
sigue
.
Signos
de
(
¿
?
)
se
utilizan
para
indicar
una
pregunta
.
En
español
,
es
obligatorio
abrir
y
cerrar
las
pregunta
s
Los
signos
de
(
¡
!
)
se
usan
para
expresar
emociones
como
sorpresa
alegría
,
enojo
,
entre
otras
.
(
)
.
Se
utilizan
para
encerrar
información
adicional
o
aclaraciones
que
no
son
esenciales
en
la
oración
principal
:
(
¨
¨
)
Se
emplean
para
citar
palabras
textuales
de
alguien
o
para
destacar
títulos
.
Es
septiembre
de
1910
la
ciudad
capital
y
las
de
provincia
fueron
escenario
ininterrumpido
de
discursos
e
inauguraciones
de
obras
públicas
Nadie
faltó
a
la
cita
España
devolvió
las
prendas
de
Morelos
China
y
el
Imperio
Turco
Otomano
regalaron
relojes
que
milagrosamente
se
preserva
n
A
.
Indica
que
se
terminó
de
hablar
de
un
tema
y
se
empezará
a
hablar
de
otro
.
B
.
Indica
una
pausa
un
poco
más
larga
que
nos
dice
que
termina
una
idea
para
comenzar
otra
.
C
.
Indican
una
pausa
que
antecede
a
una
explicación
.
D
.
Indica
que
debe
de
haber
una
pausa
un
poco
más
larga
.
E
.
Indica
que
debe
de
haber
una
pausa
breve
en
la
lectura
.
El
hombre
aquel
el
de
la
camisa
roja
ese
fue
el
responsable
de
todo
.
Espero
que
todo
salga
bien
dijo
Azucena
con
gesto
ilusionado
.
Toma
luego
ese
puñal
y
mátame
con
él
,
dijo
Cuauhtémoc
al
conquistador
Cortés
.
Estás
en
como
latido
en
mis
redes
de
nervios
en
mis
vetas
de
instintos
en
los
mares
de
insomnios
de
mi
frente
Elias
Nandino
En
la
expresión
:
No
estoy
de
acuerdo
evidentemente
con
la
aplicación
de
la
pena
de
muerte
.
La
palabra
evidentemente
debe
ir
entre
dos
Es
la
de
una
palabra
que
se
con
mayor
fuerza
y
que
las
demás
,
Se
llama
a
la
máxima
entonación
que
le
damos
a
una
sílaba
al
pronunciarla
.
Las
palabras
llevan
tilde
cuando
Terminan
en
"
n
"
,
¨s
"
o
vocal
,
llevan
el
acento
tonica
en
la
sílaba
y
un
ejemplo
es
Canción
,
Francés
,
Café
Las
palabras
,
llevan
el
acento
en
la
sílaba
,
llevan
tilde
cuando
Terminan
en
consonante
excepto
"
n
"
o
"
s
"
y
un
ejemplo
es
Mármol
,
árbol
,
lápiz
,
Las
palabras
,
llevan
el
acento
en
la
sílaba
,
siempre
llevan
tilde
y
un
ejemplo
es
Música
,
Micrófono
Las
palabras
,
llevan
el
acento
en
las
anteriores
a
la
antepenultima
sílaba
,
llevan
tilde
y
un
ejemplo
es
Ágilmente
Se
acabaron
los
tiempos
de
la
impunidad
,
en
los
que
un
Gobierno
y
desbordante
campaba
a
sus
anchas
sin
dar
cuenta
y
de
sus
actos
.
Entramos
,
en
buena
hora
,
en
una
legislatura
bajo
control
.
tiene
que
ser
.
Elija
de
las
siguientes
opciones
la
lista
de
palabras
que
correspondan
a
las
graves
.
,
,
Las
palabras
sólo
llevan
acento
ortográfico
cuando
terminan
en
n
,
en
-
s
o
vocal
.
Todas
las
palabras
llevan
tilde
o
acento
ortográfico
.
Las
palabraa
llevan
acento
ortográfico
cuando
terminan
en
una
consonante
distinta
a
-
n
,
o
-
s
,
también
se
acentúan
cuando
terminan
en
-
s
precedida
de
otra
consonante
.
Las
palabras
tienen
igual
pronunciación
pero
significado
diferente
,
cuando
se
escriben
son
diferente
Carmen
RALLA
la
cáscara
de
una
naranja
,
mientras
que
su
hija
RAYA
unas
hojas
de
papel
.
Si
sube
la
marea
peligro
de
inundación
No
me
toques
,
me
duele
mucho
mi
codo
te
dejé
el
dinero
para
tus
pasajes
.
¡
Se
le
reventó
el
,
por
suerte
no
hubo
consecuencias
!
Cavo
un
hoyo
para
poner
la
base
del
poste
.
Pásame
un
para
servirte
un
poco
de
refresco
.
Dicen
que
es
del
ejército
.
Son
tan
fuertes
como
los
Se
encontraba
antes
de
ir
al
hospital
se
encuentra
despues
de
que
lo
corrieron
del
trabajo
mi
es
doblada
contigo
al
trabajo
Tu
historia
personal
constituye
un
proceso
con
dirección
y
.
Entender
quiénes
somos
y
qué
hemos
vivido
nos
ayuda
a
establecer
para
desarrollarnos
y
crecer
como
personas
.
Meta
:
un
fin
al
cual
un
ser
humano
dirige
sus
.
Debe
redactarse
de
forma
clara
y
,
debe
ser
y
poder
,
es
decir
,
indicar
el
tiempo
y
logro
específico
.
las
preguntas
:
¿
Qué
pretendo
?
¿
Qué
quiero
aprender
?
¿
Para
qué
?
¿
Por
qué
?
¿
Qué
formas
de
actuar
,
de
pensar
y
de
sentir
voy
a
obtener
como
resultado
de
mis
experiencias
?
¿
A
dónde
quiero
llegar
?
se
refieren
a
los
Toma
de
es
el
proceso
mediante
el
cual
se
realiza
una
entre
las
alternativas
o
formas
para
resolver
diferentes
situaciones
de
la
vida
,
estas
se
pueden
presentar
en
diferentes
contextos
.
Este
proceso
nos
permite
alcanzar
y
disfrutar
metas
,
examinar
las
diferentes
opciones
y
considerar
las
consecuencias
inmediatas
.
Abraham
Maslow
,
psicólogo
humanista
que
analizó
las
posibilidades
que
,
como
seres
humanos
,
tenemos
para
enfrentar
las
dificultades
y
cómo
a
partir
de
ello
se
desarrollan
habilidades
gracias
a
la
toma
de
conciencia
,
la
capacidad
de
responsabilizarnos
,
establecer
prioridades
y
tomar
decisiones
.
Las
etapas
en
su
orden
son
:
,
,
,
y
Desarrollar
un
conjunto
de
es
el
resultado
principal
del
estudio
del
bachillerato
en
el
Sistema
Abiert
o
:
Es
la
habilidad
que
le
permite
ser
práctico
y
organizado
,
tanto
en
su
tiempo
de
estudio
,
como
en
la
realización
de
sus
trabajos
escolares
.
:
Es
la
capacidad
para
pensar
por
sí
mismos
,
tanto
en
lo
intelectual
,
como
en
lo
cívico
y
moral
y
tomar
decisiones
partiendo
de
estos
pensamientos
.
:
Es
la
capacidad
de
crear
hipótesis
,
partiendo
de
la
observación
,
o
resuelve
problemas
que
impliquen
la
conjunción
de
diversos
conocimientos
.
:
Es
la
capacidad
de
observar
los
hechos
contemporáneos
con
una
conciencia
de
las
raíces
socioculturales
,
la
relevancia
de
los
hechos
y
de
la
dimensión
histórica
que
representan
.
Cuando
un
estudiante
toma
la
iniciativa
de
diagnosticar
sus
necesidades
educativas
,
de
elegir
y
poner
en
práctica
estrategias
de
estudio
adecuadas
y
evaluar
los
resultados
de
sus
procesos
y
productos
,
es
decir
,
que
asume
la
responsabilidad
y
compromiso
de
su
propio
proceso
,
se
dice
que
desarrolla
un
aprendizaje
.
Facultad
de
tomar
.
del
propio
aprendizaje
para
aproximarlo
a
una
determinada
meta
.
Forma
personal
y
única
de
adquirir
y
recordar
información
,
entendiendo
las
fortalezas
y
preferencias
de
aprendizaje
,
se
le
llama
:
de
¿
Cuáles
de
las
siguientes
condiciones
que
intervienen
en
el
proceso
de
estudio
se
refieren
a
las
"
condiciones
externas
"
?
,
Espacio
de
,
Niveles
de
Un
apunte
sintético
tiene
como
objetivo
principal
el
contenido
del
texto
consultado
,
de
una
forma
,
comprensible
y
efica
z
Los
materiales
de
,
como
programas
de
estudio
,
las
guías
,
los
manuales
,
los
materiales
de
referencia
,
los
tutoriales
,
los
ejercicios
,
problemas
,
actividades
,
prácticas
y
aplicaciones
y
las
autoevaluaciones
,
pueden
ser
de
gran
ayuda
para
realizar
un
proceso
de
aprendizaje
,
porque
ofrecen
facilidades
al
estudiante
para
su
aprendizaje
,
tener
de
sus
actividades
y
,
desarrollar
y
ejercer
su
iniciativa
personal
Algunos
de
los
ejemplos
de
materiales
minimos
son
:
Mientras
que
los
materiales
espaciales
son
conjunto
de
medios
materiales
,
actividades
y
ayudas
que
inciden
en
el
proceso
de
enseñanza
aprendizaje
que
debes
llevar
a
cabo
son
los
Recursos
Howard
Garner
describe
que
los
seres
humanos
contamos
con
ocho
inteligencias
y
nadie
las
presenta
en
la
misma
combinación
,
de
tal
manera
que
él
dice
:
"
Nadie
se
debería
preguntar
:
¿
qué
tan
inteligente
eses
?
,
sino
¿
cuál
es
tu
tipo
de
inteligencia
?
Howard
Garner
define
las
Inteligencias
múltiples
la
mezcla
única
de
tipos
de
razonar
y
actuar
frente
a
diversos
estímulos
que
posee
cada
persona
,
como
resultado
de
las
habilidades
,
desafíos
,
experiencias
y
entrenamientos
.
define
la
inteligencia
como
la
de
resolver
problemas
o
elaborar
productos
que
sean
valiosos
en
una
o
más
culturas
"
:
Capacidad
para
comprender
el
orden
y
significado
de
las
palabras
en
la
lectura
,
escritura
,
al
hablar
y
escuchar
.
Hablar
y
escribir
eficazmente
.
:
Capacidad
para
identificar
modelos
,
calcular
,
formular
y
verificar
hipótesis
,
utilizar
el
método
científico
y
los
razonamientos
inductivo
y
deductivo
.
Realizar
cálculos
,
resolver
problemas
.
:
Capacidad
para
visualizar
estímulos
en
el
espacio
y
diferenciar
sus
características
.
Sentido
de
orientación
y
ubicación
MUSICAL
:
Capacidad
para
escuchar
,
cantar
,
tocar
instrumentos
,
crear
y
analizar
música
.
:
Capacidad
para
realizar
actividades
que
requieran
fuerza
,
rapidez
,
flexibilidad
,
coordinación
ojo
-
mano
y
equilibrio
:
Trabajar
con
gente
,
ayudar
a
las
personas
a
identificar
y
superar
problemas
.
Capacidad
para
reconocer
y
responder
a
los
sentimientos
y
personalidades
:
Capacidad
para
plantearse
metas
,
evaluar
habilidades
y
desventajas
personales
y
controlar
el
pensamiento
propio
:
Capacidad
de
relacionarse
con
el
entorno
natural
El
es
la
acción
y
efecto
del
aprendizaje
,
es
decir
,
de
entender
interviniendo
la
inteligencia
y
razón
natural
junto
con
la
práctica
.
La
representación
de
conocimiento
se
compone
de
:
Redes
y
.
Existen
varios
tipos
de
conocimiento
:
Se
utiliza
de
modo
directo
y
repetitivo
.
Soluciona
problemas
a
través
de
la
elaboración
de
hipótesis
y
reglas
de
deducción
.
Evalúa
la
importancia
y
relevancia
de
informaciones
que
constituyen
una
situación
.
La
es
un
conjunto
organizado
de
datos
procesados
,
que
constituyen
un
mensaje
que
cambia
el
estado
de
conocimiento
de
las
personas
tienen
un
estilo
formal
objetivo
e
imparcial
,
se
describen
en
un
lenguaje
muy
técnico
son
utilizadas
en
el
campo
de
la
educación
,
te
permiten
asimilar
la
materia
paso
a
paso
su
contenido
esta
dirigido
al
publico
en
general
que
se
interesa
por
ampliar
sus
conocimientos
y
tener
una
idea
general
sobre
el
tema
.
se
puede
leer
parcialmente
porque
su
objetivo
es
informar
mas
que
desarrollar
un
tem
a
El
proceso
de
análisis
comprende
tres
operaciones
:
Asignar
la
función
que
corresponde
a
cada
palabra
(
por
ejemplo
sustantivo
,
verbo
,
adverbio
)
Especificar
las
relaciones
existentes
entre
componentes
(
por
ejemplo
sustantivo
+
calificativo
)
Construcción
de
la
estructura
correspondiente
(
por
ejemplo
sustantivo
-
verbo
-
objeto
)
El
argumento
resumen
de
los
principales
hechos
que
se
desarrollan
en
una
obra
Los
datos
que
conforman
una
ficha
son
:
Apellido
y
nombre
(
s
)
del
autor
,
editorial
,
país
que
lo
publica
,
páginas
del
libro
que
se
consulta
y
Titulo
del
libro
El
es
el
enunciado
que
resume
el
contenido
de
una
publicación
es
el
acontecimiento
,
reacción
y
solución
.
acción
,
Los
son
los
seres
que
aparecen
en
una
historia
,
Se
dividen
en
principales
,
protagonista
Y
secundarios
,
antagonista
.
El
es
el
tipo
de
texto
que
acompaña
,
antecediéndola
,
a
una
obra
,
y
busca
explicar
e
informar
el
contenido
de
la
misma
Formal
la
parte
de
un
libro
Solapas
,
guardas
,
texto
,
ilustraciones
,
colofón
y
fe
de
erratas
.
Los
párrafos
deben
de
estar
correctamente
estructurados
y
cumplir
una
función
determinada
,
por
esta
razón
se
clasifican
de
la
siguiente
manera
.
Sirve
de
nexo
entre
la
parte
introductoria
y
el
cuerpo
del
escrito
.
Se
define
con
claridad
los
conceptos
más
importantes
del
texto
.
Se
incluyen
todas
las
explicaciones
necesarias
para
que
sea
comprendido
el
resultado
de
la
investigación
.
Representa
el
final
del
texto
,
se
dan
sugerencias
y
deja
clara
la
postura
del
autor
.
Los
textos
aprovechan
la
imagen
impresa
,
la
colocación
de
la
letra
,
su
tamaño
y
forma
,
para
atraer
la
atención
del
lector
,
antes
de
que
empiece
a
leer
.
Se
dividen
en
crónica
,
la
noticia
y
el
reportaj
e
texto
escrito
,
generalmente
breve
,
que
expone
,
analiza
o
comenta
una
interpretación
personal
,
sobre
un
determinado
tema
:
(
histórico
,
filosófico
,
científico
,
literario
,
etc
.
)
y
en
el
que
predomina
el
punto
de
vista
del
autor
;
se
le
llama
:
Texto
que
describe
un
tema
,
texto
,
suceso
o
evento
determinado
que
ofrece
una
opinión
sobre
su
valor
,
es
una
Las
fichas
se
utiliza
para
registrar
las
palabras
exactas
del
autor
acerca
de
una
idea
o
tema
específic
o
|
Complete the lyrics of the song with the words that appear on the right side