TEMA 6

Froggy Jumps

Played 9

Create copy

About this activity

MF1443 Preguntas sobre el entorno virtual de aprendizaje.

Created by

Laura Andreu

Spain

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Montse March 30, 2026	% 90	03:49

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

pizza

Lorelay Tyana

Romania

(266)

joc despre pizza
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(134)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

TEMA 6


Froggy Jumps TEMA 6Online version MF1443 Preguntas sobre el entorno virtual de aprendizaje. by Laura Andreu 1 ¿Cuál es la función principal de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) o LMS según el material proporcionado? a La venta automatizada de cursos de formación a grandes corporaciones b La creación, gestión, distribución y evaluación de la formación a través de la Web. c El almacenamiento exclusivo de archivos PDF y material de lectura para el alumno 2 Incluso en cursos presenciales, ¿qué beneficio aporta el uso de una plataforma virtual? a Mejorar la transparencia de la evaluación y facilitar el seguimiento de curso b Garantizar que todos los alumnos tengan la misma velocidad de conexión c Eliminar la necesidad de que el tutor asista al aula física. 3 ¿Qué elementos físicos y humanos son indispensables para poner en marcha un aula virtual propia? a Un servidor, un dominio y servicio técnico informático para la instalación. b Una licencia comercial obligatoria de Blackboard o similar c Un contrato con una operadora de telefonía móvil para cada alumno 4 En la clasificación de plataformas, ¿qué caracteriza a un LMS de código libre como Moodle? a Se puede descargar el código de forma gratuita y modificarlo según las necesidades b Es una plataforma creada a medida exclusivamente para grandes corporaciones bancarias. c Tiene un precio fijo por alumno que debe pagarse mensualmente al desarrollador 5 ¿Cuál es la principal diferencia entre las herramientas de comunicación síncronas y asíncronas? a Las síncronas requieren que los participantes estén conectados al mismo tiempo. b Las asíncronas son más eficaces para resolver temas urgentes de forma rápida. c Las síncronas son más flexibles porque no requieren horarios fijos 6 ¿Cuál es la función del llamado "Foro de Cafetería" en un cursos online? a Es un foro exclusivo para que los tutores discutan sobre la evaluación de los alumnos b Mejorar la relación social entre los alumnos y desviar temas ajenos al contenido del curso c Sirve para que el servicio técnico informe sobre caídas del servidor 7 Al utilizar foros para resolver dudas, ¿qué práctica es recomendable para el tutor? a Permitir que solo el tutor pueda crear hilos de conversación b Responder únicamente de forma privada para no saturar el foro c Revisar los foros diaríamente y estructurar los contenidos por temas 8 ¿Qué ventaja ofrece la mensajería interna de la plataforma frente al correo electrónico tradicional? a No es necesario conocer la dirección de email del destinatario y facilita el seguimiento b Permite enviar mensajes incluso si el destinatario no está matriculado en el curso c Es la única herramienta que permite recibir notificaciones en el móvil 9 ¿Qué rol de usuario en Moodle tiene la capacidad de gestionar y crear cursos, además de administrar la plataforma? a Invitado b Profesor sin permiso de edición c Gestor/Administrador 10 En el contexto de la evaluación en un EVA, ¿cómo benefician las herramientas de seguimiento al alumno? a Permiten que el alumno realice un seguimiento de su propio progreso y tareas b Automatizan la corrección de todos los exámenes sin intervención del tutor c Impiden que el alumno pueda ver sus errores para no desmotivarse

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

TEMA 6

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

TEMA 6Online version

by Laura Andreu

¿Cuál es la función principal de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) o LMS según el material proporcionado?

Incluso en cursos presenciales, ¿qué beneficio aporta el uso de una plataforma virtual?

¿Qué elementos físicos y humanos son indispensables para poner en marcha un aula virtual propia?

En la clasificación de plataformas, ¿qué caracteriza a un LMS de código libre como Moodle?

¿Cuál es la principal diferencia entre las herramientas de comunicación síncronas y asíncronas?

¿Cuál es la función del llamado "Foro de Cafetería" en un cursos online?

Al utilizar foros para resolver dudas, ¿qué práctica es recomendable para el tutor?

¿Qué ventaja ofrece la mensajería interna de la plataforma frente al correo electrónico tradicional?

¿Qué rol de usuario en Moodle tiene la capacidad de gestionar y crear cursos, además de administrar la plataforma?

En el contexto de la evaluación en un EVA, ¿cómo benefician las herramientas de seguimiento al alumno?