Esta actividad permite evidenciar el funcionamiento del cierre perceptual, una ley de la Gestalt que explica cómo el cerebro tiende a completar información visual incompleta para formar una figura coherente.
La percepción, en este caso, no recibe todos los detalles del estímulo, pues la imagen está pixelada. Aun así, el sistema visual intenta reconocer patrones conocidos para darle sentido.

Una vez organizada esta información básica, interviene el pensamiento, que compara opciones, activa conocimientos previos y toma una decisión lógica.
Tal como plantean Piaget y Vygotsky, el pensamiento se construye sobre la base de lo percibido, transformando esos datos en significado.
De este modo, la actividad muestra la interacción entre procesos básicos (percepción) y procesos superiores (pensamiento) en una tarea concreta.