New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

บุคลิกภาพผู้สอนแบบองค์รวมมุอัลลิม ร็อบบานีย์

Froggy Jumps

Played 137

About this activity

เลือกตอบข้อที่ถูกที่สุด

Created by

Thailand

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
บุคลิกภาพผู้สอนแบบองค์รวมมุอัลลิม ร็อบบานีย์
 

Froggy Jumps

บุคลิกภาพผู้สอนแบบองค์รวมมุอัลลิม ร็อบบานีย์Online version

เลือกตอบข้อที่ถูกที่สุด

by FIRADOW LUKSADAO
1

การขัดเกลาจิตเป็นอีกแนวทางหนึ่งของการพัฒนาบุคลิกภาพแบบองค์รวมมุอัลลิมร็อบบานีย์ เพราะการขัดเกลาจิต หมายถึง การพัฒนาและยกระดับจิต จากที่ต่ำสู่ระดับสูง เป็นการพัฒนาบุคลิกภาพแบบองค์รวมตามแนวทางมุอัลลิม ร็อบบานีย์ ด้านใด ?

2

มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเนื้อหาวิชาที่จะสอนและความรู้ทั่วไป ตลอดจนเท่าทันต่อเหตุการณ์หรือสถานการณ์ปัจจุบันและสิ่งแวดล้อมทางสังคม เป็นบุคลิกภาพผู้สอนแบบองค์รวมมุอัลลิม ร็อบบานีย์ ด้านใด?

3

การพัฒนาทักษะและเทคนิควิธีการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบใหม่ ๆ และทันสมัย การผลิตและใช้สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา ศึกษาและทำความเข้าใจเพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักจิตวิทยาความเป็นครู เป็นการพัฒนาบุคลิกภาพแบบองค์รวมตามแนวทางมุอัลลิม ร็อบบานีย์ ด้านใด

4

พัฒนาทักษะการคิดเชิงสร้างสรรค์ระดับสูงที่สามารถนำไปใช้ในการแก้ปัญหาที่ขึ้นเกิดในสถานการณ์จริงได้อย่างสร้างสรรค์ พัฒนาจุดเด่นและความถนัดของตนเองที่แตกต่างจากผู้อื่น เป็นการพัฒนาบุคลิกภาพแบบองค์รวมตามแนวทางมุอัลลิม ร็อบบานีย์ด้านใด

5

การมีสัจจะ หลักความอดทน หลักความยุติธรรม หลักความไว้วางใจได้ หลักความอ่อนน้อมถ่อมตน หลักการให้ความรัก ความเอ็นดู ความห่วงใย การเอาใจใส่รับผิดชอบ เป็นบุคลิกภาพผู้สอนแบบองค์รวมมุอัลลิม ร็อบบานีย์ ด้านใด

6

การวางตัวให้ถูกกาลเทศะเหมาะกับแต่ละบุคคลที่ปฏิสัมพันธ์ด้วย โดยมีความสุภาพเป็นพื้นฐานสำคัญ กิริยามารยาทของมุอัลลิมร็อบบานีย์ที่ควรแสดงออกต่อบุคคลต่าง ๆ โดยตามแบบฉบับของท่านนบี เป็นบุคลิกภาพผู้สอนแบบองค์รวมมุอัลลิม ร็อบบานีย์ ด้านใด

7

การให้ความรักใคร่เอื้ออาทรณ์ต่อผู้อื่น การรู้จักผ่อนปรน ยืดหยุ่นกับผู้อื่น ฝึกการเสียสละและการบริจาคทานแม้จะเล็กน้อยตาม เพื่อเป็นการขัดเกลาจิตใจของตนเองให้รู้สึกรับผิดชอบต่อผู้อื่น เป็นการพัฒนาบุคลิกภาพแบบองค์รวมตามแนวทางมุอัลลิม ร็อบบานีย์ ด้านใด

8

การขัดเกลาทางปัญญา จิตวิญญาณ และการปฏิบัติศาสนกิจหรืออิบาดะฮของมนุษย์ด้วยคำสอนจากอัลกุรอานและสุนนะฮ คืออะไร

9

การฝึกบุคลิกภาพภายนอกหรือการแสดงออกด้วยมารยาทที่งดงาม หรือ “อัคลาก” จากอัลกุรอาน และสุนนะฮ์ของท่านบี เช่น การสลาม การยิ้ม การแต่งกายที่ปกปิดและดูสง่างาม เป็นการพัฒนาบุคลิกภาพแบบองค์รวมตามแนวทางมุอัลลิม ร็อบบานีย์ ด้านใด

10

การความยำเกรงต่ออัลลอฮฺ มีความบริสุทธิ์ใจในการงาน มอบหมายการงานต่อพระองค์ มีความมุ่งมั่น มีความยุติธรรมและปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีทั้งในและนอกโรงเรียน บุคลิกภาพผู้สอนแบบองค์รวมมุอัลลิม ร็อบบานีย์ ด้านใด

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.