REPASO t2

Froggy Jumps

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repaso t2

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Lourdes Ojeda Gómez

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REPASO t2


Froggy Jumps REPASO t2Online version repaso t2 by Lourdes Ojeda Gómez 1 Las relaciones sociales pueden definirse correctamente como: a El conjunto de interacciones que una persona establece con otra u otras personas b Un conjunto de rasgos de personalidad innatos del individuo c Un proceso de adaptación fisiológica al entorno 2 Según el concepto de habilidades sociales, estas se consideran: a Conductas adquiridas mediante el aprendizaje b Rasgos estables de la personalidad c Características genéticas inmodificables 3 Una conducta socialmente habilidosa se caracteriza por: a Expresar sentimientos respetando los derechos propios y ajenos b Adaptarse únicamente a normas sociales rígidas c Priorizar siempre los propios intereses 4 ¿Cuál de los siguientes elementos NO forma parte de los componentes de las habilidades sociales? a Componentes hereditarios b Componentes no verbales c Componentes cognitivos y emocionales 5 El hecho de que las habilidades sociales dependan del contexto en el que se producen indica que: a Son específicas de cada situación b Son universales y aplicables a cualquier situación c No requieren motivación para desarrollarse 6 ¿Qué habilidad social fundamental permite defender los derechos propios sin vulnerar los de los demás? a Asertividad b Escucha activa c Negociación 7 La escucha activa implica: a Atender a emociones, ideas y sentimientos subyacentes b Escuchar únicamente el mensaje verbal c Responder rápidamente para mantener la conversación 8 ¿Cuál de las siguientes es una habilidad social avanzada? a Resolver conflictos b Pedir ayuda c Saludar 9 Controlar la ira y responder a burlas o provocaciones se incluyen dentro de: a Habilidades alternativas a la agresividad b Habilidades de planificación c Habilidades para hacer frente al estrés 10 Tomar decisiones, anticipar consecuencias y establecer objetivos son habilidades: a De planificación b Relacionadas con los sentimientos c Alternativas a la agresividad 11 Los factores que influyen en la relación social se agrupan en: a Conductuales, cognitivos y fisiológicos b Sociales, culturales y educativos c Individuales, grupales y comunitarios 12 Según la CIF, el término que sustituye al concepto de minusvalía es: a Restricción en la participación b Barrera ambiental c Déficit en el funcionamiento 13 El concepto de discapacidad hace referencia a: a Al conjunto de déficits, limitaciones de actividad y restricciones de participación b Exclusivamente a barreras sociales c Únicamente a la pérdida de una función 14 El modelo centrado en el sujeto considera que las dificultades sociales: a Son propias de la persona b Son consecuencia exclusiva de factores ambientales c No pueden modificarse 15 El modelo de interferencia sostiene que la persona: a Posee habilidades sociales pero existen factores que impiden su uso b Depende únicamente del refuerzo ambiental c Nunca ha aprendido habilidades sociales 16 Desde el modelo centrado en el ambiente, los déficits en habilidades sociales dependen principalmente de: a Los estímulos y refuerzos ambientales b La personalidad c La genética 17 En la gestión de conflictos, la fase de aceptación o reconocimiento implica: a Reconocer que existe otro punto de vista diferente b Analizar las causas del conflicto c Establecer acuerdos 18 Según la OMS, el maltrato a las personas mayores: a Puede producirse por acción u omisión b Solo ocurre en el ámbito familiar c Solo puede ser físico 19 La negligencia o abandono se caracteriza por: a La no satisfacción de las necesidades básicas b El contacto sexual no consentido c El uso de la violencia física 20 La relación de ayuda tiene como finalidad principal: a Favorecer el máximo desarrollo personal y social posible b Controlar la conducta del usuario c Resolver los problemas del usuario 21 Entre los principios del acompañamiento social NO se encuentra: a Imposición de decisiones b Proximidad c Participación activa 22 La fase de modelado en la adquisición de habilidades sociales consiste en: a Observar la conducta realizada por un modelo b Dar instrucciones verbales c Automatizar la conducta 23 Para que el refuerzo sea eficaz es fundamental que: a Se dé inmediatamente después de la conducta b Sea siempre negativo c Sea diferido en el tiempo 24 Las actividades relacionadas con el ocio y el tiempo libre se consideran: a Voluntarias b Opcionales c Obligatorias 25 Respetar las decisiones del usuario en la elección de actividades favorece principalmente: a La autonomía personal b La dependencia funcional c El control profesional 26 Los recursos humanos hacen referencia a: a El conjunto de profesionales que intervienen b Las instalaciones del domicilio c Los bienes materiales utilizados 27 Las TICs como estrategia de intervención favorecen, entre otros aspectos: a La información, la integración y la rehabilitación b Exclusivamente el ocio c La sustitución total del contacto humano 28 El uso de las TICs contribuye a la normalización porque: a Permite participar en actividades habituales de la vida diaria b Reduce la autonomía personal c Limita la participación social

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Las relaciones sociales pueden definirse correctamente como:

Según el concepto de habilidades sociales, estas se consideran:

Una conducta socialmente habilidosa se caracteriza por:

¿Cuál de los siguientes elementos NO forma parte de los componentes de las habilidades sociales?

El hecho de que las habilidades sociales dependan del contexto en el que se producen indica que:

¿Qué habilidad social fundamental permite defender los derechos propios sin vulnerar los de los demás?

La escucha activa implica:

¿Cuál de las siguientes es una habilidad social avanzada?

Controlar la ira y responder a burlas o provocaciones se incluyen dentro de:

Tomar decisiones, anticipar consecuencias y establecer objetivos son habilidades:

Los factores que influyen en la relación social se agrupan en:

Según la CIF, el término que sustituye al concepto de minusvalía es:

El concepto de discapacidad hace referencia a:

El modelo centrado en el sujeto considera que las dificultades sociales:

El modelo de interferencia sostiene que la persona:

Desde el modelo centrado en el ambiente, los déficits en habilidades sociales dependen principalmente de:

En la gestión de conflictos, la fase de aceptación o reconocimiento implica:

Según la OMS, el maltrato a las personas mayores:

La negligencia o abandono se caracteriza por:

La relación de ayuda tiene como finalidad principal:

Entre los principios del acompañamiento social NO se encuentra:

La fase de modelado en la adquisición de habilidades sociales consiste en:

Para que el refuerzo sea eficaz es fundamental que:

Las actividades relacionadas con el ocio y el tiempo libre se consideran:

Respetar las decisiones del usuario en la elección de actividades favorece principalmente:

Los recursos humanos hacen referencia a:

Las TICs como estrategia de intervención favorecen, entre otros aspectos:

El uso de las TICs contribuye a la normalización porque: