Método Montessori

Froggy Jumps

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Cuestionario Montessori

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Rocio Lazaro

Mexico

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Método Montessori


Froggy Jumps Método MontessoriOnline version Cuestionario Montessori by Rocio Lazaro 1 ¿Qué es el método Montessori? a Un método donde los niños absorben información como esponjas para la vida diaria b Un método centrado en memorizar contenidos y repetir ejercicios c Un enfoque donde el docente organiza el aprendizaje de principio a fin 2 ¿Cómo se considera al maestro en Montessori? a Como evaluador que mide rendimiento continuamente b Como un guía que plantea desafíos y acompaña con respeto el aprendizaje c Como supervisor que corrige y dirige cada paso del niño 3 ¿Cómo se ve el error en Montessori? a Como una oportunidad solo para repetir tareas b Como parte natural del aprendizaje e integrado al proceso educativo c Como un fracaso que debe corregirse inmediatamente 4 ¿Cuáles son los 3 principios básicos de Montessori? a Disciplina, obediencia y orden b Libertad, actividad e individualidad c Memorización, repetición y evaluación constante 5 ¿Cuál es la meta de la educación infantil en el método Montessori? a Cultivar su deseo de aprender y explorar b Preparar al niño para cumplir objetivos académicos rígidos c Enseñar contenidos de manera acelerada 6 Los niños conocen su entorno a través de: a La repetición de instrucciones del docente b La mente absorbente y la adaptación activa a su ambiente c La observación pasiva de su entorno 7 ¿Qué se espera del niño en Montessori? a Que cumpla órdenes sin cuestionar b Participación activa, autodirección, independencia y aprendizaje por descubrimiento c Que memorice contenidos tal como se presentan 8 ¿Cuáles son las características del método Montessori? a Educación rígida y dirigida exclusivamente por el docente b Ayuda al desarrollo natural, estimula el carácter y favorece la responsabilidad c Enseñanza basada en la repetición y la memorización 9 Frase que describe al Método Montessori: a Aprender mediante la repetición constante de ejercicios b La educación consiste en cumplir reglas c Educación mediante la libertad en un medio preparado 10 ¿Cuales describen las 4 áreas del método Montessori ? a Lenguaje, gramática, cálculo avanzado y tecnología b Vida práctica, educación sensorial, lengua e introducción a los números c Matemáticas, Ciencias, Historia y Arte 11 ¿Cuáles son 2 comparaciones del método Montessori con el método tradicional? a Aprendizaje activo y autodidacta vs. aprendizaje pasivo y memorizado b Ambos métodos promueven la memorización como base del aprendizaje c Montessori utiliza castigos y premios para motivar 12 ¿Qué son los períodos sensibles? a Momentos donde los niños no muestran interés por aprender b Fases donde solo pueden aprender con ayuda constante c Etapas donde el niño adquiere aprendizajes con mayor facilidad 13 Son características de los períodos sensibles: a Permanecen toda la vida y se repiten continuamente b Varían en cada niño, son aproximados y no regresan c Son iguales en todos los niños 14 ¿Cuáles son ejemplos de períodos sensibles? a Lengua: 1–3 años / Escritura: 3–4 años / Lectura y números: 4–5 años b Lengua: 0–1 año / Escritura: 2–3 años / Matemáticas: 6–7 años c Lengua: 6–8 años / Escritura: 7–9 años / Lectura: 8–10 años 15 ¿Qué es un ambiente preparado? a Un aula con materiales tradicionales y fijos b Un espacio libre sin organización ni normas c Un ambiente organizado que favorece el aprendizaje y desarrollo del niño 16 ¿Cuáles son las características del ambiente preparado? a Preparado, sencillo, limitado y adaptado al error b Desordenado para fomentar creatividad sin estructura c Exclusivo para actividades dirigidas por el maestro 17 ¿Cómo se dividen los ambientes Montessori? a Comunidad infantil (1–3 años), casa de los niños (3–6 años) y taller (primaria) b Casa de niños y primaria c Inicial, primaria y secundaria 18 ¿En qué se enfocó María Montessori? a En analizar la manera en que los niños aprenden y construyen su aprendizaje b En perfeccionar métodos tradicionales memorísticos c En aplicar reglas estrictas y castigos como método educativo 19 ¿Cuál es el propósito de la educación Montessori? a Que todos los alumnos sigan el mismo ritmo b Que cada individuo aprenda a hacer las cosas por sí mismo c Que los niños memoricen contenidos sin participar 20 ¿Cómo se pueden clasificar los materiales didácticos? a Por su tamaño, color y forma b Según la preferencia del maestro c De acuerdo a su función y al uso dentro del proceso educativo

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¿Qué es el método Montessori?

¿Cómo se considera al maestro en Montessori?

¿Cómo se ve el error en Montessori?

¿Cuáles son los 3 principios básicos de Montessori?

¿Cuál es la meta de la educación infantil en el método Montessori?

Los niños conocen su entorno a través de:

¿Qué se espera del niño en Montessori?

¿Cuáles son las características del método Montessori?

Frase que describe al Método Montessori:

¿Cuales describen las 4 áreas del método Montessori ?

¿Cuáles son 2 comparaciones del método Montessori con el método tradicional?

¿Qué son los períodos sensibles?

Son características de los períodos sensibles:

¿Cuáles son ejemplos de períodos sensibles?

¿Qué es un ambiente preparado?

¿Cuáles son las características del ambiente preparado?

¿Cómo se dividen los ambientes Montessori?

¿En qué se enfocó María Montessori?

¿Cuál es el propósito de la educación Montessori?

¿Cómo se pueden clasificar los materiales didácticos?