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Froggy Jumps

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Responde a base de lo que aprendiste.

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Anahi Susana González Paz

Mexico

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1	Anahi Susana González Paz December 19, 2025	% 90	02:27

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Froggy Jumps EvaluaciónOnline version Responde a base de lo que aprendiste. by Anahi Susana González Paz 1 ¿Qué buscan favorecer los materiales en educación infantil? a La exploración, la autonomía y el aprendizaje significativo. b La disciplina impuesta por el docente. c La memorización pasiva. 2 ¿En qué etapa se encuentran los niños de educación infantil respecto al aprendizaje? a Etapa de resistencia. b Etapa receptiva. c Etapa de análisis abstracto. 3 ¿A qué áreas contribuyen los materiales didácticos? a Solo al desarrollo físico. C.Únicamente al lenguaje y comunicación. b Al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual. c Únicamente al lenguaje y comunicación. 4 ¿Cuál es la función del material como "mediador del aprendizaje"? a Permitir experimentar, equivocarse y construir conocimiento. b Sustituir la labor del docente en el aula. c Evaluar cuantitativamente al alumno. 5 ¿Qué tipo de materiales incluyen libros y álbumes ilustrados? a Materiales sensoriales. b Materiales de contacto con la naturaleza. c Materiales para comunicación y lenguaje. 6 Las masas, texturas y esponjas se clasifican como: a Materiales sensoriales y manipulativos. b Materiales impresos. c Recursos digitales. 7 ¿Qué principio clave debe regir el acceso a los materiales? a Deben estar guardados bajo llave para evitar su deterioro. b Deben estar al alcance de los niños y abiertos a su manipulación. c Solo deben usarse bajo supervisión directa constante. 8 ¿Por qué se recomienda la rotación y renovación de materiales? a Para reducir el presupuesto escolar b Por razones puramente estéticas del aula. c Para acompañar el desarrollo y mantener el interés del niño. 9 ¿Qué implica la "economía creativa" en el aula? a Comprar siempre los materiales más caros. b Aprovechar materiales de desecho y reciclables con intención pedagógica. c Cobrar cuotas extras por el uso de materiales. 10 ¿Cómo se deben señalizar los espacios y materiales para facilitar su uso? a Con listas escritas largas. b Con pictogramas c No es necesario señalizarlos 11 ¿Qué tipo de estaciones se recomienda crear en el aula? a Estaciones de descanso únicamente b Estaciones de castigo c Estaciones temáticas (arte, sensorial, lectura, construcción) 12 ¿Qué factor es fundamental asegurar respecto a los materiales para niños? a Que sean de tecnología avanzada. b Seguridad y limpieza. c Que sean de colores brillantes exclusivamente. 13 Los materiales que apoyan la consulta y lectura se denominan: a Materiales de área. b Materiales del docente c Materiales impresos. 14 ¿Qué son los materiales de área? a Recursos que solo el docente utiliza b Materiales usados en espacios específicos para actividades prácticas o lúdicas. c Libros de texto de distribución masiva. 15 ¿Quiénes utilizan directamente los "materiales de trabajo"? a El personal administrativo b Los alumnos para realizar actividades escolares. c Los padres de familia. 16 ¿Para qué sirven los materiales del docente? a Para el ocio durante el recreo. b Para apoyar la planificación, organización y desarrollo de la enseñanza c Para decorar el pasillo de la escuela 17 ¿Qué característica del material didáctico permite múltiples usos? a La facilidad de uso. b La versatilidad c El esfuerzo cognitivo 18 ¿Qué función de los medios permite nuevas formas de enseñar y fortalece el trabajo en el aula? a Innovación. b Motivación c Función Formativa. 19 ¿Qué función ayuda a los alumnos a comprender el mundo desde diferentes puntos de vista? a Estructuración de la realidad. b Facilitadores del aprendizaje c Innovación 20 ¿Qué criterio de selección considera a quién va dirigido el material? a Los destinatarios. b Los objetivos a alcanzar c Las características de los contenidos

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by Anahi Susana González Paz

¿Qué buscan favorecer los materiales en educación infantil?

¿En qué etapa se encuentran los niños de educación infantil respecto al aprendizaje?

¿A qué áreas contribuyen los materiales didácticos?

¿Cuál es la función del material como "mediador del aprendizaje"?

¿Qué tipo de materiales incluyen libros y álbumes ilustrados?

Las masas, texturas y esponjas se clasifican como:

¿Qué principio clave debe regir el acceso a los materiales?

¿Por qué se recomienda la rotación y renovación de materiales?

¿Qué implica la "economía creativa" en el aula?

¿Cómo se deben señalizar los espacios y materiales para facilitar su uso?

¿Qué tipo de estaciones se recomienda crear en el aula?

¿Qué factor es fundamental asegurar respecto a los materiales para niños?

Los materiales que apoyan la consulta y lectura se denominan:

¿Qué son los materiales de área?

¿Quiénes utilizan directamente los "materiales de trabajo"?

¿Para qué sirven los materiales del docente?

¿Qué característica del material didáctico permite múltiples usos?

¿Qué función de los medios permite nuevas formas de enseñar y fortalece el trabajo en el aula?

¿Qué función ayuda a los alumnos a comprender el mundo desde diferentes puntos de vista?

¿Qué criterio de selección considera a quién va dirigido el material?