Soal Pengembangan Kompetensi Sebagai Tujuan Pembelajaran

Froggy Jumps

Played 7

Create copy

About this activity

Uji wawasanmu dengan tantangan singkat.

Created by

MulanSyafira

Indonesia

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	MulanSyafira January 2, 2026	% 40	01:11

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(137)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(64)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(277)

joc despre pizza
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Soal Pengembangan Kompetensi Sebagai Tujuan Pembelajaran


Froggy Jumps Soal Pengembangan Kompetensi Sebagai Tujuan PembelajaranOnline version Uji wawasanmu dengan tantangan singkat. by MulanSyafira 1 Mengapa merumuskan tujuan dianggap sebagai langkah pertama yang harus dilakukan dalam merancang sebuah perencanaan program pembelajaran? a Tujuan memudahkan guru dalam mengalokasikan jam pelajaran secara merata. b Tujuan digunakan untuk mengarahkan aktivitas guru dan siswa yang sedang dilakukan. c Tujuan membantu dalam mendesain sistem evaluasi yang seragam di setiap sekolah 2 Salah satu alasan tujuan perlu dirumuskan adalah dapat digunakan untuk mengevaluasi efektivitas keberhasilan proses pembelajaran. Kapan suatu proses pembelajaran dikatakan berhasil? a Manakala guru telah menyelesaikan semua materi yang direncanakan. b Manakala siswa dapat mencapai tujuan secara optimal c Manakala semua alat dan media pembelajaran telah digunakan 3 Tujuan pendidikan yang bersifat paling umum, merupakan sasaran akhir, dan dijadikan pedoman oleh setiap usaha pendidikan, seperti yang dirumuskan oleh pemerintah dalam bentuk undang-undang, disebut... a Tujuan Pembelajaran Khusus b Indikator Hasil Belajar c Tujuan Pendidikan Nasional (TPN) 4 Menurut Mager (1965), tujuan pembelajaran adalah perilaku yang hendak dicapai atau yang dapat dikerjakan oleh siswa pada kondisi dan tingkat kompetensi tertentu. Bentuk perilaku yang bagaimana yang terdapat pada rumusan Tujuan Pembelajaran Khusus? a Perilaku yang masih bersifat umum dan belum operasional. b Perilaku yang ideal dan sulit diukur keberhasilannya. c Perilaku yang dapat diuji atau diobservasi keberhasilannya setelah proses pembelajaran berlangsung. 5 Menurut Taksonomi Bloom, tingkatan tujuan kognitif yang paling rendah yang berhubungan dengan kemampuan untuk mengingat informasi yang sudah dipelajarinya (recall) disebut... a Pemahaman b Aplikasi c Pengetahuan 6 Jika Pemahaman adalah kemampuan menangkap makna suatu konsep, maka Penerapan adalah tingkatan yang berhubungan dengan kemampuan.... a Mengaplikasikan suatu bahan pelajaran kedalam situasi baru yang konkret. b Menguaraikan suatu bahan pelajaran kedalam bagian-bagian. c Menghimpun bagian-bagian kedalam suatu keseluruhan yang bermakna. 7 Kemampuan untuk menghimpun bagian-bagian kedalam suatu keseluruhan yang bermakna, seperti merumuskan tema atau melihat hubungan abstrak dari berbagai informasi yang tersedia, termasuk dalam tingkatan domain kognitif... a Analisis b Sintesis c Evaluasi 8 Domain afektif berkenaan dengan sikap, nilai-nilai, dan apresiasi. Tingkatan domain afektif yang ditunjukkan oleh kemauan untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan tertentu, seperti kemauan menyelesaikan tugas tepat waktu, disebut.... a Penerimaan b Merespons (menanggapi) c Menghargai 9 Tingkatan domain afektif yang berkenaan dengan kemampuan membuat keputusan dan memiliki keyakinan akan kebenaran suatu ajaran tertentu disebut... a Penerimaan b Merespons c Menghargai 10 Konsep "3H" yang meliputi "Head", "Heart", dan "Hand" digunakan untuk menggambarkan tiga domain tujuan pendidikan. Domain "Head" (kepala) merepresikan domain.... a Kognitif (bidang intelektual) b Afektif (pengembangan sikap) c Psikomotorik (pengembangan keeterampilan) 11 Dalam kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), kompetensi dirumuskan sebagai perpaduan dari.... a Kebiasaan berpikir, bertindaak, dan nilai yang dianut. b Pengetahuan, keterampilan, nilai, dan sikap c Tujuan umum, tujuan khusus, dan kurikulum 12 Salah satu aspek dalam setiap kompetensi sebagai tujuan yang ingin dicapai adalah Kemahiran (skill). Kemahiran (skill) didefinisikan sebagai.... a Kemampuan dalam bidang kognitif b Kedalaman pengetahuan yang dimiliki setiap individu c Kemampuan individu untuk melaksanakan secara praktik tentang tugas yang dibebankan kepadanya. 13 Kompetensi minimal yang harus dicapai oleh peserta didik, setelah tamat mengikuti Pendidikan pada jenjang atau satuan Pendidikan tertentu (miasalnya kompetensi tamatan SD/MI, SMP/MTS, atau SMA/MA) dsebut... a Kompetensi Lulusan b Kompetensi Dasar c Kompetensi Staandar 14 Kemampuan minimal yang harus dicapai setelah anak didik menyelesaikan suatu mata pelajaran tertentu pada setiap jenjang pendidikan yang diikutinya (misalnya, kompetensi yang harus dicapai oleh mata pelajaran IPA di SD) disebut... a Kompetensi Standar b Kompetensi Dasar c Kompetensi Lulusan 15 Indikator hasil belajar adalah tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat dimiliki oleh siswa setelah mereka melakukan proses pembelajaran tertentu. Apa peran utama Indikator Hasil Belajar dalam proses perencanaan pembelajaran? a Menjabarkan Kompetensi Dasar menjadi kriteria keberhasilan yang dapat diukur. b Menentukan strategi pembelajaran yang harus digunakan oleh guru. c Menggantikan peran Kompetensi Standar dalam kurikulum.

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Soal Pengembangan Kompetensi Sebagai Tujuan Pembelajaran

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Soal Pengembangan Kompetensi Sebagai Tujuan PembelajaranOnline version

by MulanSyafira

Mengapa merumuskan tujuan dianggap sebagai langkah pertama yang harus dilakukan dalam merancang sebuah perencanaan program pembelajaran?

Salah satu alasan tujuan perlu dirumuskan adalah dapat digunakan untuk mengevaluasi efektivitas keberhasilan proses pembelajaran. Kapan suatu proses pembelajaran dikatakan berhasil?

Tujuan pendidikan yang bersifat paling umum, merupakan sasaran akhir, dan dijadikan pedoman oleh setiap usaha pendidikan, seperti yang dirumuskan oleh pemerintah dalam bentuk undang-undang, disebut...

Menurut Mager (1965), tujuan pembelajaran adalah perilaku yang hendak dicapai atau yang dapat dikerjakan oleh siswa pada kondisi dan tingkat kompetensi tertentu. Bentuk perilaku yang bagaimana yang terdapat pada rumusan Tujuan Pembelajaran Khusus?

Menurut Taksonomi Bloom, tingkatan tujuan kognitif yang paling rendah yang berhubungan dengan kemampuan untuk mengingat informasi yang sudah dipelajarinya (recall) disebut...

Jika Pemahaman adalah kemampuan menangkap makna suatu konsep, maka Penerapan adalah tingkatan yang berhubungan dengan kemampuan....

Kemampuan untuk menghimpun bagian-bagian kedalam suatu keseluruhan yang bermakna, seperti merumuskan tema atau melihat hubungan abstrak dari berbagai informasi yang tersedia, termasuk dalam tingkatan domain kognitif...

Domain afektif berkenaan dengan sikap, nilai-nilai, dan apresiasi. Tingkatan domain afektif yang ditunjukkan oleh kemauan untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan tertentu, seperti kemauan menyelesaikan tugas tepat waktu, disebut....

Tingkatan domain afektif yang berkenaan dengan kemampuan membuat keputusan dan memiliki keyakinan akan kebenaran suatu ajaran tertentu disebut...

Konsep "3H" yang meliputi "Head", "Heart", dan "Hand" digunakan untuk menggambarkan tiga domain tujuan pendidikan. Domain "Head" (kepala) merepresikan domain....

Dalam kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), kompetensi dirumuskan sebagai perpaduan dari....

Salah satu aspek dalam setiap kompetensi sebagai tujuan yang ingin dicapai adalah Kemahiran (skill). Kemahiran (skill) didefinisikan sebagai....

Kompetensi minimal yang harus dicapai oleh peserta didik, setelah tamat mengikuti Pendidikan pada jenjang atau satuan Pendidikan tertentu (miasalnya kompetensi tamatan SD/MI, SMP/MTS, atau SMA/MA) dsebut...

Kemampuan minimal yang harus dicapai setelah anak didik menyelesaikan suatu mata pelajaran tertentu pada setiap jenjang pendidikan yang diikutinya (misalnya, kompetensi yang harus dicapai oleh mata pelajaran IPA di SD) disebut...

Indikator hasil belajar adalah tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat dimiliki oleh siswa setelah mereka melakukan proses pembelajaran tertentu. Apa peran utama Indikator Hasil Belajar dalam proses perencanaan pembelajaran?