New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

УСТРАНЕНИЕ АФФЕРЕНТНО МОТОРНОЙ АФАЗИИ

Yes or No

Played 0

About this activity

Тест проверяет знания о методах устранения афферентной моторной афазии, включая восстановление артикуляционной кинестезии, контроль движений и коррекционные приёмы в логопедической практике.

Created by

Uzbekistan

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
УСТРАНЕНИЕ АФФЕРЕНТНО МОТОРНОЙ АФАЗИИ
 

УСТРАНЕНИЕ АФФЕРЕНТНО МОТОРНОЙ АФАЗИИOnline version

Тест проверяет знания о методах устранения афферентной моторной афазии, включая восстановление артикуляционной кинестезии, контроль движений и коррекционные приёмы в логопедической практике.

by Рината Каримова
1

Направлена ли коррекционная работа при афферентной моторной афазии на восстановление артикуляционной кинестезии?

2

Используются ли тактильные и проприоцептивные опоры для формирования правильных артикуляционных поз?

3

Является ли работа перед зеркалом обязательным элементом коррекции при данной форме афазии?

4

Применяются ли изолированные артикуляционные упражнения на раннем этапе восстановления?

5

Используется ли опора на сохранные анализаторы при устранении афферентной моторной афазии?

6

Рекомендуется ли начинать коррекционную работу сразу с фразовой речи?

7

Применяются ли приёмы замедленного проговаривания для улучшения артикуляционного контроля?

8

Используется ли многократное повторение слогов и слов в процессе восстановления речи?

9

Направлена ли коррекционная работа на формирование самоконтроля артикуляционных движений?

10

Исключается ли полностью письменная речь на всех этапах коррекционной работы?

Are you sure you want to leave the page?

If you leave, you will lose the game in progress.