Los modelos pedagógicos tradicionales se centran en el docente como transmisor de información, con estudiantes pasivos que memorizan, mientras que los contemporáneos (constructivista, cognitivista, social) son participativos, sitúan al estudiante como constructor activo de su conocimiento, con el docente como facilitador, usando métodos interactivos y tecnológicos para un aprendizaje significativo y contextualizado, enfocándose en el desarrollo integral.