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TEMAS DE EXPOSICION: 2.9. CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA DE CONVIVENCIA INCLUSIVA. 2.9.1. IMPLEMENTACIÓN Y SEGUIMIENTO DE NORMAS DE CONVIVENCIA. 2.9.2. ATENCIÓN INTEGRAL EN LA EDUCACIÓN INICIAL

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GRUPO 5

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JAMILETH YULEXI CRUZ CHOEZ
JAMILETH YULEXI CRUZ CHOEZ
Ecuador

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TEMAS DE EXPOSICION: 2.9. CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA DE CONVIVENCIA INCLUSIVA. 2.9.1. IMPLEMENTACIÓN Y SEGUIMIENTO DE NORMAS DE CONVIVENCIA. 2.9.2. ATENCIÓN INTEGRAL EN LA EDUCACIÓN INICIAL
 

TEMAS DE EXPOSICION: 2.9. CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA DE CONVIVENCIA INCLUSIVA. 2.9.1. IMPLEMENTACIÓN Y SEGUIMIENTO DE NORMAS DE CONVIVENCIA. 2.9.2. ATENCIÓN INTEGRAL EN LA EDUCACIÓN INICIALOnline version

GRUPO 5

by JAMILETH YULEXI CRUZ CHOEZ
1

La construcción de una cultura de convivencia inclusiva es un proceso educativo y social

2

Participación activa y democrática: Los estudiantes no son solo receptores

3

La convivencia inclusiva se sustenta en valores como la deshonestidad, la impuntualidad, la injusticia, la equidad y la irrespeto. .

4

PREVENCIÓN DEL BULLYING Y LA DISCRIMINACIÓN -Enfoque preventivo: educar antes de actuar. -Respuesta inmediata y proporcional -Restauración del daño cuando sea posible

5

ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA INCLUSIÓN EN EL AULA METODOLOGÍAS, DINÁMICAS Y ACTIVIDADES PRÁCTICAS: -AJUSTA LA ENSEÑANZA -MODIFICA EL ENTORNO -INCENTIVA EL TRABAJO EN EQUIPO

6

ATENCION INTEGRAL EN LA EDUCACION INICIAL: La resolución de conflictos y manejo de disciplina implica un enfoque integral que combina programas preventivos

7

IMPLEMENTACION Y SEGUIMIENTO DE NORMAS DE CONVIVENCIA: Se realizan en los centros educativos se encuentra la obligación de elaborar, actualizar e implementar normas de convivencia.

8

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y MANEJO DE LA DISCIPLINA: Es un enfoque que busca proporcionar a los niños/as una educación de calidad, que aborde sus necesidades físicas, emocionales, sociales y cognitiva

 
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