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Preguntas sobre dificultades de aprendizaje

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MARIA JOSE CHICO PEREZ
MARIA JOSE CHICO PEREZ
Ecuador

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Preguntas sobre dificultades de aprendizaje

by MARIA JOSE CHICO PEREZ
1

¿En qué contexto histórico comienzan a estudiarse las dificultades de aprendizaje desde una perspectiva científica?

2

El término “dificultades de aprendizaje” fue formalmente introducido en:

3

¿Cuál fue una limitación del enfoque médico tradicional sobre las dificultades de aprendizaje?

4

La teoría constructivista del aprendizaje sostiene que el estudiante:

5

Según la teoría sociocultural, el aprendizaje se produce principalmente a través de:

6

¿Qué concepto es central en la teoría sociocultural del aprendizaje?

7

El conductismo explica las dificultades de aprendizaje como resultado de:

8

Una crítica al conductismo en el estudio de las DEA es que:

9

10. Desde la psicología, las dificultades de aprendizaje se entienden como:

10

11. ¿Qué proceso psicológico está directamente relacionado con la comprensión lectora?

11

La psicología cognitiva aporta al estudio de las DEA principalmente desde:

12

¿Cuál es el rol del psicopedagogo ante las dificultades de aprendizaje?

13

La evaluación psicopedagógica se caracteriza por ser:

14

La neuropsicología estudia la relación entre:

15

Un daño en funciones ejecutivas afecta principalmente:

16

.¿Qué área cerebral se asocia con la lectura y el lenguaje?

17

La psicología educativa aporta al estudio de las DEA desde:

18

Las dificultades específicas de aprendizaje (DEA) se caracterizan por:

19

Una diferencia clave entre dificultades generales y específicas es que las DEA:

20

¿Cuál NO es una DEA?

21

22

El diagnóstico de DEA debe considerar:

23

La atención es un proceso cognitivo que permite:

24

La memoria de trabajo es fundamental para:

25

Las funciones ejecutivas incluyen:

26

Un déficit en funciones ejecutivas puede provocar:

27

Los estilos de aprendizaje se relacionan con:

28

La discapacidad intelectual se caracteriza por:

29

Una estrategia educativa para estudiantes con discapacidad intelectual es:

30

La discapacidad visual afecta principalmente:

31

Una estrategia para estudiantes con discapacidad auditiva es:

32

La multidiscapacidad implica:

33

La dislexia afecta principalmente:

34

Un indicador común de dislexia es:

35

Un punto fuerte frecuente en estudiantes con dislexia es:

36

Una estrategia eficaz en el aula para dislexia es:

37

El apoyo individual en dislexia debe enfocarse en:

38

La discalculia se define como una dificultad persistente en:

39

Según el DSM-5-TR, la discalculia forma parte de:

40

41

Una fortaleza común en estudiantes con discalculia puede ser:

42

Una estrategia de intervención eficaz en discalculia es:

43

Las dificultades de aprendizaje requieren una intervención:

44

El enfoque actual de las DEA prioriza:

45

46

Comprender las dificultades de aprendizaje permite:

47

En sus inicios, las dificultades de aprendizaje fueron interpretadas principalmente como:

49

El concepto de “lesión cerebral mínima” se utilizó históricamente para explicar:

50

Uno de los principales problemas del enfoque neurológico temprano fue que:

51

El paso del modelo médico al educativo permitió:

52

El surgimiento del término “dificultades de aprendizaje” respondió a la necesidad de:

53

¿Qué autor acuñó formalmente el término “learning disabilities”?

54

El aporte de Alfred Strauss y Lehtinen se relaciona con:

55

La etapa de transición en la historia de las dificultades de aprendizaje se caracteriza por:

56

Un avance importante en la historia de las dificultades de aprendizaje fue reconocer que:

57

El enfoque actual de las dificultades de aprendizaje se caracteriza por ser:

 
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