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Crucigrama: Conceptos de Aprendizaje y Escuela

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Crucigrama: Conceptos de Aprendizaje y Escuela
 

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Crucigrama: Conceptos de Aprendizaje y EscuelaOnline version

Términos clave sobre educación y aula.

by ITZELTH IXCHELL HERNANDEZ GONZALEZ
1

Proceso mediante el cual los estudiantes construyen nuevos conocimientos al relacionarlos con experiencias previas y situaciones reales, lo que permite una comprensión profunda y duradera.

2

Conjunto de relaciones, normas y valores que regulan la interacción entre los miembros de la comunidad educativa y que influyen directamente en el clima de aprendizaje del aula.

3

Recurso pedagógico diseñado con una intención educativa específica que funciona como mediador entre el alumno y el conocimiento, favoreciendo la exploración, la autonomía y la comprensión.

4

Etapa del proceso de alfabetización en la que el alumno representa cada sílaba mediante una grafía, evidenciando una comprensión parcial pero significativa del sistema de escritura.

5

Proceso continuo de análisis crítico de la propia enseñanza que permite al docente tomar decisiones fundamentadas, ajustar sus estrategias y mejorar su intervención pedagógica.

6

Recopilación, análisis e interpretación de información sobre el contexto social, escolar y educativo de una comunidad o grupo, con el fin de identificar necesidades, fortalezas y áreas de oportunidad que orienten la intervención pedagógica.

7

Conjunto de actores que participan en la vida educativa de una escuela, incluyendo estudiantes, docentes, directivos, familias y personal de apoyo, cuyas interacciones influyen en el clima escolar y en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

8

Proceso mediante el cual niñxs comienzan a apropiarse del sistema de lectura y escritura, desarrollando habilidades para comprender y producir textos, así como para utilizar el lenguaje escrito funcional y significativa en diversos contextos.

9

Enfoque pedagógico que concibe el aprendizaje como un proceso inseparable del contexto en el que ocurre, reconociendo que el conocimiento se construye a partir de experiencias reales, socialmente compartidas y culturalmente significativas.

10

Enfoques didácticos que integran diversas áreas del conocimiento para favorecer la comprensión de fenómenos de manera articulada, promoviendo aprendizajes significativos a partir de situaciones reales y complejas, en lugar de contenidos fragmentados.

2
1
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