ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES

Froggy Jumps

(1)

Played 9

Create copy

About this activity

Evaluaciòn mòdulo 3

Created by

ABRIL ABIGAIL JUSTILLO NEPPAS

Ecuador

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	JOSELYN IVONE HARO PUMA January 18, 2026	% 100	01:26
2	Domenica Ullauri January 18, 2026	% 90	01:24
3	SAMANTHA MABEL GUAÑA PROAÑO January 17, 2026	% 80	01:34
4	DIANA ELIZABETH ZAMBRANO BALAREZO January 12, 2026	% 80	02:04

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(132)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(91)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(265)

joc despre pizza
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES


Froggy Jumps ESTRATEGIAS INSTITUCIONALESOnline version Evaluaciòn mòdulo 3 by ABRIL ABIGAIL JUSTILLO NEPPAS 1 ¿Cuàl es el objetivo de aplicar estrategias institucionales encontra de BURNOUT? a Incrementar la carga administrativa para mejorar el control del desempeño docente. b Promover el bienestar emocional del personal, y fortalecer entornos institucionales saludables. c Evaluar únicamente el rendimiento académico sin considerar factores emocionales o laborales. 2 Dentro del Liderazgo en el àmbito educativo ¿Què prioriza y causa motivación? a El control rígido, la imposición de normas y la competencia individual. b La autoridad jerárquica con participación pero sin acompañamiento pedagógico. c El bienestar del equipo, la comunicación efectiva y el reconocimiento del trabajo docente. 3 ¿Cuàles son los pilares del Soporte Institucional? a Redes de apoyo, contención y formaciòn b Formacion pedagógica y autoconfianza c Ausencia de comunicación, reconocimiento y apoyo profesional. 4 ¿Por què es importante el bienestar del docente? a Le permite ser mejor persona b Un buen descanso le ayuda a reducir el estrès,cuida su bienestar emocional y brinda calidad escolar. c Dormir horas le permite crear ideas, pero con un retroceso de planificación 5 ¿Deberia haber una formación sostenida y cultura de salud emocional? a Si, pero que sean pagadas para garantizar calidad b No, porque no es un requisito obligatorio con el docente c Deberian integrarse en los planes institucionales como talleres que ayuden a inteligencia emocional. 6 ¿Què fundamentos legales amparan al docente y su bienestar emocional? a LOEI, UNICEF, ONU b LOEI, ACNUR, MINEDUC, MIES c LOEI, MINEDUC, DERECHOS LABORALES 7 ¿Para què sirven las politicas institucionales? a Para orientar, regular acciones y garantizar el bienestar y el cumplimiento de objetivos educativos. b Imponer normas rígidas sin relación con la mejora educativa. c Limitar la autonomía docente sin considerar el contexto escolar. 8 ¿Por què es importante una Garantía de Educación de Calidad? a Porque asegura calidad, entornos propicios, y un labor digno para cada educador. b Porque permite evaluar únicamente resultados académicos. c Porque prioriza la cantidad de contenidos sobre las necesidades del estudiante. 9 ¿Que enseñanza nos deja la analogìa del maestro y el colibrí? a Que solo los más fuertes pueden generar transformaciones significativas. b Que el esfuerzo individual no tiene impacto frente a los problemas grandes. c Que cada acción, por pequeña que parezca, contribuye al cambio y a la responsabilidad colectiva. 10 ¿Còmo te sientes al saber que vas lograr tu objetivo de ser un colibrì en la vida de tus pequeños? a Me siento expectante, viendo este logro únicamente como una meta personal alcanzada. b Miedo, me equivoque de carrera c Me siento tranquila, pensando que el esfuerzo valdrá la pena

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

ESTRATEGIAS INSTITUCIONALESOnline version

by ABRIL ABIGAIL JUSTILLO NEPPAS

¿Cuàl es el objetivo de aplicar estrategias institucionales encontra de BURNOUT?

Dentro del Liderazgo en el àmbito educativo ¿Què prioriza y causa motivación?

¿Cuàles son los pilares del Soporte Institucional?

¿Por què es importante el bienestar del docente?

¿Deberia haber una formación sostenida y cultura de salud emocional?

¿Què fundamentos legales amparan al docente y su bienestar emocional?

¿Para què sirven las politicas institucionales?

¿Por què es importante una Garantía de Educación de Calidad?

¿Que enseñanza nos deja la analogìa del maestro y el colibrí?

¿Còmo te sientes al saber que vas lograr tu objetivo de ser un colibrì en la vida de tus pequeños?