Budaya Daerah Indonesia 3

Froggy Jumps

Played 1

Create copy

About this activity

Kelas 5 SD

Created by

Putri Dwi Lestari

Indonesia

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Dina January 17, 2026	% 100	02:11

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(131)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(261)

joc despre pizza
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(90)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(59)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Budaya Daerah Indonesia 3


Froggy Jumps Budaya Daerah Indonesia 3Online version Kelas 5 SD by Putri Dwi Lestari 1 Sekelompok siswa melihat tarian dengan penari duduk melingkar, berseru “cak”, dan berasal dari Bali. Berdasarkan cirinya, tarian itu adalah... a A. Jaipong b B. Kecak c C. Saman 2 Lagu daerah “Ampar-Ampar Pisang” sering dinyanyikan pada kegiatan rakyat di Kalimantan Selatan. Jika lagu ini diperdengarkan di sekolah, maknanya paling tepat untuk menunjukkan … a A. hiburan semata b B. persaingan antardaerah c C. identitas budaya daerah 3 Rumah Tongkonan memiliki atap melengkung dan menjadi pusat kehidupan keluarga Toraja. Dari informasi ini, fungsi rumah adat paling tepat adalah … a A. sekadar tempat tinggal b B. simbol status ekonomi c C. pusat sosial dan budaya 4 Kebaya dan Ulos sama-sama pakaian adat, tetapi berasal dari daerah berbeda. Perbedaan ini menunjukkan bahwa … a A. budaya bisa ditukar b B. setiap daerah punya identitas unik c C. semua budaya sama 5 Seorang siswa mendengar bahasa Bugis digunakan dalam percakapan. Ia dapat menyimpulkan penuturnya kemungkinan berasal dari … a A. Sulawesi Selatan b B. Jawa Barat c C. Sumatera Barat 6 Rendang (Sumatra Barat) dan Papeda (Maluku–Papua) memiliki bahan dan rasa berbeda. Perbedaan ini paling dipengaruhi oleh … a A. selera masyarakat kota b B. kondisi alam dan budaya c C. harga bahan makanan 7 Alat musik Tifa digunakan dalam upacara adat di Maluku dan Papua. Hal ini menunjukkan alat musik berfungsi sebagai … a A. hiasan b B. hiburan pribadi c C. sarana budaya dan ritual 8 Angklung (Jawa Barat) dan Sasando (NTT) berbeda bentuk dan bunyi. Perbedaan ini mencerminkan … a A. persaingan budaya b B. kekayaan budaya Nusantara c C. pengaruh budaya asing 9 Jika sebuah provinsi memiliki tarian, rumah adat, dan lagu yang berbeda dari provinsi lain, maka kondisi tersebut menunjukkan adanya … a A. konflik budaya b B. keragaman budaya c C. kesamaan budaya 10 Semboyan Bhinneka Tunggal Ika tepat diterapkan ketika kita … a A. memilih satu budaya b B. menolak budaya lain c C. menghargai semua perbedaan 11 Subak di Bali mengatur pembagian air sawah secara adil. Nilai utama yang tampak pada kearifan lokal ini adalah … a A. persaingan b B. gotong royong dan keadilan c C. kekuasaan 12 Pela Gandong di Maluku mengajarkan persaudaraan lintas agama dan suku. Jika diterapkan di sekolah, dampak terbaiknya adalah … a A. muncul kelompok tertentu b B. meningkatnya toleransi c C. banyak aturan baru 13 Lubuk Larangan melarang menangkap ikan pada waktu tertentu. Tujuan utamanya adalah … a A. menjaga kelestarian alam b B. meningkatkan perdagangan c C. menambah pajak 14 Jika bahasa daerah mulai jarang digunakan, langkah paling tepat untuk melestarikannya adalah … a A. melarang bahasa Indonesia b B. menggunakan dalam kegiatan sehari-hari c C. mengganti dengan bahasa asing 15 Seorang siswa ingin membuat buku mini budaya. Data yang paling penting ia kumpulkan adalah … a A. cerita fiksi b B. iklan wisata c C. nama budaya, asal, dan penjelasan 16 Buku mini yang memuat tarian, rumah adat, dan makanan dari beberapa provinsi akan membantu siswa … a A. menghafal saja b B. memahami hubungan antarbudaya c C. melupakan budaya lain 17 Jika kamu menemukan perbedaan adat dalam kelompokmu, sikap yang sesuai adalah … a A. memaksakan pendapat b B. menolak bekerja sama c C. menghargai dan berdiskusi 18 Keragaman suku dan bahasa di Indonesia paling dipengaruhi oleh … a A. iklim b B. letak kepulauan dan sejarah c C. media sosial 19 Mengapa pakaian adat kini sering dimodifikasi menjadi lebih modern? a A. Supaya tetap digunakan dan dilestarikan b B. Agar cepat rusak c C. Untuk menghilangkan makna 20 Jika setiap daerah menjaga rumah adat, tarian, dan bahasa, dampak jangka panjangnya adalah … a A. identitas nasional makin kuat b B. budaya asing mendominasi c C. budaya hilang

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Budaya Daerah Indonesia 3

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Budaya Daerah Indonesia 3Online version

by Putri Dwi Lestari

Sekelompok siswa melihat tarian dengan penari duduk melingkar, berseru “cak”, dan berasal dari Bali. Berdasarkan cirinya, tarian itu adalah...

Lagu daerah “Ampar-Ampar Pisang” sering dinyanyikan pada kegiatan rakyat di Kalimantan Selatan. Jika lagu ini diperdengarkan di sekolah, maknanya paling tepat untuk menunjukkan …

Rumah Tongkonan memiliki atap melengkung dan menjadi pusat kehidupan keluarga Toraja. Dari informasi ini, fungsi rumah adat paling tepat adalah …

Kebaya dan Ulos sama-sama pakaian adat, tetapi berasal dari daerah berbeda. Perbedaan ini menunjukkan bahwa …

Seorang siswa mendengar bahasa Bugis digunakan dalam percakapan. Ia dapat menyimpulkan penuturnya kemungkinan berasal dari …

Rendang (Sumatra Barat) dan Papeda (Maluku–Papua) memiliki bahan dan rasa berbeda. Perbedaan ini paling dipengaruhi oleh …

Alat musik Tifa digunakan dalam upacara adat di Maluku dan Papua. Hal ini menunjukkan alat musik berfungsi sebagai …

Angklung (Jawa Barat) dan Sasando (NTT) berbeda bentuk dan bunyi. Perbedaan ini mencerminkan …

Jika sebuah provinsi memiliki tarian, rumah adat, dan lagu yang berbeda dari provinsi lain, maka kondisi tersebut menunjukkan adanya …

Semboyan Bhinneka Tunggal Ika tepat diterapkan ketika kita …

Subak di Bali mengatur pembagian air sawah secara adil. Nilai utama yang tampak pada kearifan lokal ini adalah …

Pela Gandong di Maluku mengajarkan persaudaraan lintas agama dan suku. Jika diterapkan di sekolah, dampak terbaiknya adalah …

Lubuk Larangan melarang menangkap ikan pada waktu tertentu. Tujuan utamanya adalah …

Jika bahasa daerah mulai jarang digunakan, langkah paling tepat untuk melestarikannya adalah …

Seorang siswa ingin membuat buku mini budaya. Data yang paling penting ia kumpulkan adalah …

Buku mini yang memuat tarian, rumah adat, dan makanan dari beberapa provinsi akan membantu siswa …

Jika kamu menemukan perbedaan adat dalam kelompokmu, sikap yang sesuai adalah …

Keragaman suku dan bahasa di Indonesia paling dipengaruhi oleh …

Mengapa pakaian adat kini sering dimodifikasi menjadi lebih modern?

Jika setiap daerah menjaga rumah adat, tarian, dan bahasa, dampak jangka panjangnya adalah …