New game
Download
SCORM download
To be used in an LMS (Moodle, Blackboard...)
Regular download
To be published on a website or blog.
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.
Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.
Get Academic Plan
If you wish, you can download a demo game here and test its integration:
Share game
Fill in the Blanks
Fill in the Blanks

Premiere ES Chap 2 TAT 1 (2)

Integrate it into your platform
G. Classroom M. Teams
You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Get Academic Plan

Premiere ES Chap 2 TAT 1 (2)

Fill in the Blanks

Played 27
Create copy

About this activity

Il s'agit de contrôler la bonne connaissance des éléments étudiés dans le dossier 1 du chapitre 2 : la diversité des entreprises. Cet exercice doit être suivi des TAT 2 et TAT 3 pour être efficace. Il est de niveau 2 car il comprend des notions étudiées dans le chapitre 1 et impose donc une capacité à relier ces notions. Ces savoirs sont largement contextualisés afin d'en saisir l'utilité.

Created by

fabien corchete
fabien corchete
France

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game
Make challenge

Top Games

 %
Anonymous
Anonymous
 %
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Print your game
Premiere ES Chap 2 TAT 1 (2)
 

Fill in the Blanks

Premiere ES Chap 2 TAT 1 (2)Online version

Il s'agit de contrôler la bonne connaissance des éléments étudiés dans le dossier 1 du chapitre 2 : la diversité des entreprises. Cet exercice doit être suivi des TAT 2 et TAT 3 pour être efficace. Il est de niveau 2 car il comprend des notions étudiées dans le chapitre 1 et impose donc une capacité à relier ces notions. Ces savoirs sont largement contextualisés afin d'en saisir l'utilité.

by fabien corchete
1

stratégies capital demande l'entreprise facteurs unité quantités publiques annule maximum marchande profit maximiser l'activité profits nulle privatisations

En sciences économiques , la principale de production est . On entend souvent que son objectif est de dégager des , ce qui peut être discutable . En effet , les entreprises du tiers secteur ( coopératives , mutuelles , . . . ) n'ont pas de but lucratif . Pourtant , elles fournissent bien une production : l'enseigne de grande distribution Super U est une coopérative . . . De la même façon , une épicerie solidaire est marchande , mais ne recherche pas à une fonction de comme votre professeur de Mathématiques vous apprend à le faire en utilisant la dérivation . C'est d'ailleurs pour cette raison qu'il vous demande régulièrement de trouver la valeur de x qui la fonction dérivée ( celle pour laquelle F ' ( x ) = 0 ) car , en ce point , la pente de la tangeante à la courbe est : il s'agit donc d'un minimum ou d'un . Si la fonction est celle du profit , alors il vous apprend à calculer les que l'entreprise mettra sur le marché . . . L'aviez - vous vu ainsi ? Ne nous fâchons pas , quittons les mathématiques et prenons les lunettes des Sciences Economiques et Sociales . Nous allons chercher à y voir plus clair .

Les entreprises sont diverses , mais elles évoluent toutes sur des structures de marché ( monopole , concurrence , . . . ) au sein desquelles elles mettent en place des ( guerre des prix , alliance , différenciation des produits , . . . ) . Une entreprise est une unité de production qui achète des de production , du travail et du essentiellement ( les inputs ) , qu'elle utilise dans une combinaison productive afin de créer des biens et services ( les outputs ) destinés à satisfaire une solvable sur un marché . Elles peuvent être lorsque plus de 50 % de leur capital social est détenu par une administration publique . Pour cette raison , on parle parfois d'économie mixte . Parmi les plus grandes entreprises publiques , on trouve EDF , GDF , AREVA , France Télévisions , . . . L'intérêt pour l'Etat est d'orienter économique , c'est - à - dire de stimuler certains secteurs s'il l'estime souhaitable . Cependant , les libéraux critiquent les nationalisations dans la mesure où les entreprises publiques seraient moins efficaces que le marché . Depuis 1986 en France , la tendance est largement aux .

 
Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.