Alumnos con trastornos del lenguaje.

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Trastornos del lenguaje.

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Jose Alfredo Muñoz Torres

Mexico

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Alumnos con trastornos del lenguaje.


Froggy Jumps Alumnos con trastornos del lenguaje.Online version Trastornos del lenguaje. by Jose Alfredo Muñoz Torres 1 ¿Qué son los trastornos del lenguaje? a Son dificultades para comprender, expresar o usar el lenguaje de manera adecuada. b Son solo problemas de audición que no afectan el habla. c Son hábitos de estudio que dificultan aprender a leer. 2 ¿Los trastornos del lenguaje afectan únicamente la escritura? a No, pueden afectar hablar, entender, leer y escribir. b Sí, no tienen relación con hablar ni entender. c Sí, pero se solucionan automáticamente con la edad. 3 ¿Cuál es un tipo de trastorno del lenguaje? a Trastorno de la expresión, comprensión o mezcla de ambos. b Solo existe un tipo que afecta todo por igual. c No hay tipos; todos los problemas del lenguaje son iguales. 4 ¿Los trastornos del lenguaje siempre afectan la comprensión? a No siempre; algunos afectan solo la expresión. b No, porque todos los trastornos solo afectan la pronunciación. c No, porque no influyen en la comunicación oral. 5 ¿Cuál puede ser una señal de alerta de un trastorno del lenguaje? a Dificultad para encontrar palabras, formar frases o entender instrucciones. b Aprender a leer más rápido que otros estudiantes. c Escuchar música o hablar mucho sin problemas de comprensión. 6 ¿Un niño con trastorno del lenguaje siempre se queda callado? a No siempre, puede hablar pero con errores o dificultades. b Sí, nunca intenta hablar ni comunicarse. c Sí, y no hay forma de que mejore con apoyo. 7 ¿Los trastornos del lenguaje afectan la lectura y la escritura? a Sí, pueden dificultar la comprensión, la expresión escrita y oral. b No, los estudiantes aprenden igual que todos los demás sin dificultades. c Sí, pero solo en educación física, no en materias académicas. 8 ¿El lenguaje limitado no influye en la comprensión de las materias? a Sí influye, porque dificulta entender y expresar ideas. b Correcto, porque los estudiantes entienden todo sin necesidad de hablar. c Correcto, porque los trastornos del lenguaje solo afectan el juego. 9 ¿Qué estrategia es útil para estudiantes con trastornos del lenguaje? a Usar ayudas visuales, repetir instrucciones y ofrecer apoyo individual. b Ignorar al estudiante y no darle apoyo. c Hacer que copie todo sin explicar ni reforzar conceptos. 10 ¿El uso de ayudas visuales es innecesario? a No, son útiles para reforzar la comprensión del lenguaje. b Sí, solo distraen al estudiante. c Sí, porque los estudiantes con trastornos del lenguaje no miran imágenes. 11 ¿Qué rol tiene la familia en el apoyo al estudiante con trastorno del lenguaje? a Colaborar con la escuela y reforzar el aprendizaje en casa. b Ninguno, todo depende exclusivamente de la escuela. c Solo supervisar que el niño haga tareas, sin reforzar el lenguaje. 12 ¿El docente necesita adaptaciones especiales para estos estudiantes? a Sí, para ajustar estrategias, materiales y evaluación a sus necesidades. b Correcto, porque todos los estudiantes aprenden igual. c Correcto, porque el lenguaje no influye en la enseñanza. 13 ¿Quién puede apoyar al estudiante con trastorno del lenguaje? a Terapeuta del lenguaje, psicólogo, docentes y familia. b Ningún especialista, solo la familia puede ayudar. c Solo el estudiante puede mejorar sin ayuda externa. 14 ¿El psicólogo y el terapeuta del lenguaje no tienen relación con el aprendizaje? a No, su trabajo complementa el aprendizaje y la comunicación del estudiante. b Sí, su trabajo es completamente independiente de la escuela. c Sí, porque los trastornos del lenguaje no afectan el rendimiento académico.

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¿Qué son los trastornos del lenguaje?

¿Los trastornos del lenguaje afectan únicamente la escritura?

¿Cuál es un tipo de trastorno del lenguaje?

¿Los trastornos del lenguaje siempre afectan la comprensión?

¿Cuál puede ser una señal de alerta de un trastorno del lenguaje?

¿Un niño con trastorno del lenguaje siempre se queda callado?

¿Los trastornos del lenguaje afectan la lectura y la escritura?

¿El lenguaje limitado no influye en la comprensión de las materias?

¿Qué estrategia es útil para estudiantes con trastornos del lenguaje?

¿El uso de ayudas visuales es innecesario?

¿Qué rol tiene la familia en el apoyo al estudiante con trastorno del lenguaje?

¿El docente necesita adaptaciones especiales para estos estudiantes?

¿Quién puede apoyar al estudiante con trastorno del lenguaje?

¿El psicólogo y el terapeuta del lenguaje no tienen relación con el aprendizaje?