Alumnos con Transtornos del Lenguaje

Yes or No

Played 1

Create copy

About this activity

Transtornos del Lenguaje

Created by

Ana Michelle Gonzalez Alvarez

Mexico

Download the paper version to play

Top 10 results

There are still no results for this game. Be the first to stay in the ranking! Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Is it created with Artificial Intelligence? - Complete game

Educaplay Educational Resources

Spain

(17)

Images, songs... Nothing is what it seems anymore. Are they generated with AI, or are they real?
Foot and Ankle Anatomy Quiz

Thilaxshi Suresh

United Kingdom

(9)

Test your knowledge of the bones, joints, and muscles of the foot and ankle with this interactive quiz. Answer with ✅ if the statement is correct and ❌ if it is incorrect.
Grammys for best song/record

Educaplay Educational Resources

Spain

(50)

Answer if these songs won the Grammy for Best Song or Record of the Year (the general ones, category Grammys do not count)
Adjective Checker

Erika Moreno

Ecuador

(14)

In this game, you will have to determine if the adjective provided accurately describes the noun. Test your knowledge of adjectives and see if you can spot the correct matches!
Is it true?

Educaplay Educational Resources

Spain

(59)

Answer if the following sentences about general culture are true or not.

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Alumnos con Transtornos del Lenguaje


Alumnos con Transtornos del LenguajeOnline version Transtornos del Lenguaje by Ana Michelle Gonzalez Alvarez 1 El trastorno del lenguaje es una dificultad en el desarrollo o uso del lenguaje, pero no afecta la capacidad de entender o expresar. Sí No 2 El transtorno del lenguaje receptivo es una dificultad para entender lo que otros dicen, como seguir instrucciones o comprender historias. Sí No 3 Los trastornos del lenguaje se clasifican principalmente en receptivos (dificultad para comprender), expresivos (dificultad para expresarse) y mixtos (ambos), pero no influyen en la tartamudez. Sí No 4 Un ejemplo de condiciones especificas es la disartria, que es la dificultad para articular debido a debilidad o falta de control de los músculos del habla. Sí No 5 Las señales de alerta de trastornos del lenguaje incluyen dificultad para expresar ideas, vocabulario limitado, frases cortas y desordenadas, problemas para seguir instrucciones. Sí No 6 En niños de 0-3 años no es una señal de alerta la ausencia de balbuseo o sonidos variados. Sí No 7 Los trastornos del lenguaje afectan el aprendizaje al dificultar la comprensión y uso de palabras habladas y escritas, pero no impactan en la lectura. Sí No 8 Genera un impacto en la lectura y escritura ya que dificulta comprender textos, organizar ideas, y usar la gramática o vocabulario correcto. Sí No 9 Para el aula se usan apoyos visuales (pictogramas, horarios), habla despacio con frases cortas, usa juegos (dramatización, rondas), fomenta la atención conjunta y el aprendizaje práctico. Sí No 10 El habla clara y lenta no es una estrategia de comunicaciuon y lenguaje, ya que usa frases simples. Sí No 11 El rol de la familia es la estimulacion temprana, hablar con el niño desde bebe y narrar actividades. Sí No 12 El rol del docente es adaptar el aula, mas no modificar tareas ni examenes. Sí No 13 Al terapeuta de lenguaje tambien se le conoce como logopeda o fonoaudiologo Sí No 14 La pragmatica se refiere al uso social del lenguaje, pero no a la comunicacion afectiva. Sí No

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Alumnos con Transtornos del Lenguaje

Yes or No

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Yes or No

Is it created with Artificial Intelligence? - Complete game

Yes or No

Foot and Ankle Anatomy Quiz

Yes or No

Grammys for best song/record

Yes or No

Adjective Checker

Yes or No

Is it true?

Alumnos con Transtornos del LenguajeOnline version

by Ana Michelle Gonzalez Alvarez

El trastorno del lenguaje es una dificultad en el desarrollo o uso del lenguaje, pero no afecta la capacidad de entender o expresar.

El transtorno del lenguaje receptivo es una dificultad para entender lo que otros dicen, como seguir instrucciones o comprender historias.

Los trastornos del lenguaje se clasifican principalmente en receptivos (dificultad para comprender), expresivos (dificultad para expresarse) y mixtos (ambos), pero no influyen en la tartamudez.

Un ejemplo de condiciones especificas es la disartria, que es la dificultad para articular debido a debilidad o falta de control de los músculos del habla.

Las señales de alerta de trastornos del lenguaje incluyen dificultad para expresar ideas, vocabulario limitado, frases cortas y desordenadas, problemas para seguir instrucciones.

En niños de 0-3 años no es una señal de alerta la ausencia de balbuseo o sonidos variados.

Los trastornos del lenguaje afectan el aprendizaje al dificultar la comprensión y uso de palabras habladas y escritas, pero no impactan en la lectura.

Genera un impacto en la lectura y escritura ya que dificulta comprender textos, organizar ideas, y usar la gramática o vocabulario correcto.

Para el aula se usan apoyos visuales (pictogramas, horarios), habla despacio con frases cortas, usa juegos (dramatización, rondas), fomenta la atención conjunta y el aprendizaje práctico.

El habla clara y lenta no es una estrategia de comunicaciuon y lenguaje, ya que usa frases simples.

El rol de la familia es la estimulacion temprana, hablar con el niño desde bebe y narrar actividades.

El rol del docente es adaptar el aula, mas no modificar tareas ni examenes.

Al terapeuta de lenguaje tambien se le conoce como logopeda o fonoaudiologo

La pragmatica se refiere al uso social del lenguaje, pero no a la comunicacion afectiva.