Características generales de la Tesis de investigación

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En este actividad, se revisan características generales de la Tesis de investigación como modalidad de titulación.

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José Ignacio Silva Solorio

Mexico

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1	Sara Loza 6J February 25, 2026	% 100	00:19
2	sam rivera February 22, 2026	% 100	00:20
3	Vanessa Escobar February 13, 2026	% 100	00:38
4	viridiana February 19, 2026	% 100	00:52
5	YAHIR ALEJANDRO MENDEZ REYNA February 22, 2026	% 100	00:55
6	Andrea Arellano February 22, 2026	% 100	01:02
7	Sofia Yepez February 20, 2026	% 100	01:13
8	Karen Rodriguez February 23, 2026	% 100	01:19
9	Mariana Rivera February 25, 2026	% 100	01:22
10	Valeria Bravo Perez February 22, 2026	% 100	01:23

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Características generales de la Tesis de investigación


Características generales de la Tesis de investigaciónOnline version En este actividad, se revisan características generales de la Tesis de investigación como modalidad de titulación. by José Ignacio Silva Solorio 1 La tesis de investigación tiene como finalidad principal narrar experiencias personales vividas durante la práctica docente. Sí No 2 La tesis de investigación busca generar conocimiento educativo a partir del análisis riguroso de un fenómeno. Sí No 3 En esta modalidad, el problema de investigación puede modificarse conforme avanza el proceso investigativo. Sí No 4 La tesis exige un mayor rigor metodológico que otras modalidades de titulación. Sí No 5 El marco teórico en la tesis cumple únicamente una función descriptiva. Sí No 6 La hipótesis o supuesto de investigación es inamovible una vez que se define. Sí No 7 La tesis de investigación se apoya en métodos y técnicas que permiten analizar información de manera sistemática. Sí No 8 Esta modalidad se centra en demostrar capacidades investigativas desarrolladas durante la formación profesional. Sí No 9 Una tesis puede elaborarse sin una metodología claramente definida. Sí No 10 El protocolo o proyecto de investigación orienta y delimita el desarrollo de la tesis. Sí No 11 La tesis de investigación se diferencia del informe de prácticas porque no implica reflexión crítica. Sí No 12 En la tesis, la problematización permite pasar de una inquietud inicial a un objeto de estudio definido. Sí No 13 La tesis se considera un producto final cerrado que no dialoga con otros trabajos académicos. Sí No 14 El análisis de datos es un componente central para sostener los hallazgos de la investigación. Sí No 15 La tesis de investigación contribuye al acervo de conocimiento educativo más allá del interés individual del estudiante. Sí No 16 En la tesis, la experiencia del estudiante puede ser un punto de partida, pero no constituye por sí sola la investigación. Sí No 17 El rigor de la tesis radica únicamente en la extensión del documento y el uso de citas. Sí No 18 La investigación en la tesis se construye a partir del diálogo entre teoría, metodología y análisis de la información. Sí No 19 Elegir la tesis como modalidad implica asumir un compromiso con procesos sistemáticos y argumentativos. Sí No 20 La tesis de investigación tiene un enfoque administrativo más que formativo. Sí No

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Características generales de la Tesis de investigaciónOnline version

by José Ignacio Silva Solorio

La tesis de investigación tiene como finalidad principal narrar experiencias personales vividas durante la práctica docente.

La tesis de investigación busca generar conocimiento educativo a partir del análisis riguroso de un fenómeno.

En esta modalidad, el problema de investigación puede modificarse conforme avanza el proceso investigativo.

La tesis exige un mayor rigor metodológico que otras modalidades de titulación.

El marco teórico en la tesis cumple únicamente una función descriptiva.

La hipótesis o supuesto de investigación es inamovible una vez que se define.

La tesis de investigación se apoya en métodos y técnicas que permiten analizar información de manera sistemática.

Esta modalidad se centra en demostrar capacidades investigativas desarrolladas durante la formación profesional.

Una tesis puede elaborarse sin una metodología claramente definida.

El protocolo o proyecto de investigación orienta y delimita el desarrollo de la tesis.

La tesis de investigación se diferencia del informe de prácticas porque no implica reflexión crítica.

En la tesis, la problematización permite pasar de una inquietud inicial a un objeto de estudio definido.

La tesis se considera un producto final cerrado que no dialoga con otros trabajos académicos.

El análisis de datos es un componente central para sostener los hallazgos de la investigación.

La tesis de investigación contribuye al acervo de conocimiento educativo más allá del interés individual del estudiante.

En la tesis, la experiencia del estudiante puede ser un punto de partida, pero no constituye por sí sola la investigación.

El rigor de la tesis radica únicamente en la extensión del documento y el uso de citas.

La investigación en la tesis se construye a partir del diálogo entre teoría, metodología y análisis de la información.

Elegir la tesis como modalidad implica asumir un compromiso con procesos sistemáticos y argumentativos.

La tesis de investigación tiene un enfoque administrativo más que formativo.