Didáctica basada en herramientas

Froggy Jumps

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Quiz sobre aprendizaje mediado por herramientas.

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Erika Valeria

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Didáctica basada en herramientas


Froggy Jumps Didáctica basada en herramientasOnline version Quiz sobre aprendizaje mediado por herramientas. by Erika Valeria 1 ¿En que se baso la estrategia de la didáctica de la cyt? a Modelo de desarrollo colaborativo-cooperativo b Memorizar formulas sin entenderlas c transmitir conocimientos sin adaptarlos al conocimiento del estudiante 2 ¿Qué requieren los alumnos para desarrollar su capacidad en la educación? a Implementar estrategias que les permita acercarse al objetivo de estudio b Administrar y regular procesos cognitivos, grupales y subjetivos. c seguir instrucciones sin cuestionar ni pensar críticamente 3 ¿Por que es importante la perspectiva de articular una dinámica pedagógica? a Para producir conocimientos que contribuyan en una zona de desarrollo b Es importante para cumplir con requisitos administrativos c Es mas importante enfocarse en los contenidos del docente 4 ¿Por que los estudiantes logran apropiarse de herramientas de empleos y restringen el uso académico? a Porque desconocen estrategias colaborativas b porque no buscan habilidades practicas y aplicables c Porque las herramientas de empleo son fáciles y no requieren esfuerzo 5 ¿Cómo puedo adaptar mis estrategias didácticas a diferentes estilos de aprendizajes? a Usar estrategias como estaciones de aprendizaje, proyectos personalizados y recursos multimedia b Enseñar solo de una manera y esperar que todos los estudiantes se adapten c Los estilos de aprendizaje no necesitan cambiarse 6 ¿Qué propone la didáctica basada en herramientas? a El uso exclusivo de libros de texto. b La enseñanza centrada en memorizar contenidos. c El aprendizaje mediado por herramientas para activar el conocimiento. 7 ¿Qué función cumple una herramienta en este enfoque? a Mediar la interacción entre estudiante y conocimiento. b Reemplazar al docente. c Aislar al alumno del grupo. 8 ¿Quién facilita el proceso en este modelo? a El docente como mediador y guía. b Un técnico de laboratorio. c El director de la escuela. 9 ¿Qué tipo de actividades predominan? a Clases magistrales sin herramientas. b Lectura silenciosa sin tareas. c Aprendizaje activo con uso de herramientas. 10 ¿Cómo se evalúa en este enfoque? a Resolución de ejercicios repetitivos. b Exámenes orales exclusivamente. c A través de tareas y proyectos con herramientas. 11 ¿Qué papel tienen las herramientas en el aprendizaje? a Son mediadores del conocimiento, no simples adornos. b Son decorativas. c Son obligatorias para todas las materias. 12 ¿Qué requiere el docente? a Ignorar la tecnología. b Diseñar experiencias didácticas con herramientas adecuadas. c Mantener la misma clase cada año. 13 ¿Qué se favorece con esta didáctica? a Colaboración y construcción conjunta de saberes. b Competencia individual extrema. c Trabajos aislados sin discusión. 14 ¿Qué tipo de herramientas se suelen usar? a Herramientas digitales y analógicas para resolver tareas. b Herramientas de gestión sin uso pedagógico. c Solo pizarras y tizas. 15 ¿Cuál es una ventaja clave? a Mejora la autonomía y la motivación del alumnado. b Limita la creatividad. c Disminuye la participación.

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¿Por que es importante la perspectiva de articular una dinámica pedagógica?

¿Por que los estudiantes logran apropiarse de herramientas de empleos y restringen el uso académico?

¿Cómo puedo adaptar mis estrategias didácticas a diferentes estilos de aprendizajes?

¿Qué propone la didáctica basada en herramientas?

¿Qué función cumple una herramienta en este enfoque?

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