Las células reproductoras humanas

Froggy Jumps

Played 15

Create copy

About this activity

Las células reproductoras humanas

Created by

Almudena Miranda Bolado

Spain

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	claudia March 4, 2026	% 100	02:45

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

pizza

Lorelay Tyana

Romania

(261)

joc despre pizza
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(59)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(131)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(90)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Las células reproductoras humanas


Froggy Jumps Las células reproductoras humanasOnline version Las células reproductoras humanas by Almudena Miranda Bolado 1 En una clase se explica que la reproducción sexual requiere dos tipos de gametos. ¿Qué afirmación es correcta? a Intervienen gametos femeninos y masculinos. b Intervienen solo gametos masculinos. c Intervienen células somáticas. 2 Un alumno afirma que los gametos contienen toda la información genética duplicada. ¿Qué corrección científica es adecuada? a Contienen 23 cromosomas. b Contienen 46 cromosomas. c Contienen solo cromosomas sexuales. 3 ¿Por qué los óvulos son células grandes y con abundante citoplasma? a Para alimentar al cigoto tras la fecundación. b Para producir hormonas. c Para aumentar su número. 4 Si una mujer libera un óvulo maduro, ¿qué consecuencia tiene según el texto? a En ese momento puede ser fértil. b Comienza la menopausia. c Finaliza el ciclo menstrual. 5 Una alumna dice que los óvulos se producen continuamente durante toda la vida. ¿Qué corrección es correcta? a Se liberan desde la pubertad hasta la menopausia. b Se producen cada día. c Se producen después de la menopausia. 6 ¿Por qué los espermatozoides son células pequeñas y móviles? a Para desplazarse hasta el óvulo. b Para producir hormonas sexuales. c Para dividirse rápidamente. 7 Un joven pregunta por qué los testículos están fuera del abdomen. ¿Qué explicación es correcta? a Para mantener una temperatura adecuada para los espermatozoides. b Para protegerlos del frío. c Para facilitar la micción. 8 Si una persona tiene fiebre alta durante varios días, ¿qué consecuencia puede tener sobre la reproducción masculina? a Dificultad en la producción de espermatozoides. b Aumento de espermatozoides. c Ninguna 9 ¿Qué estructura permite al espermatozoide desplazarse hacia el óvulo? a El flagelo. b La mitocondria. c El núcleo. 10 Un alumno confunde fecundación con cigoto. ¿Cuál es la relación correcta? a El cigoto es el resultado de la unión del óvulo y el espermatozoide. b El cigoto es un espermatozoide. c El cigoto es el óvulo sin fecundar. 11 ¿Por qué los gametos solo tienen 23 cromosomas? a Para que al unirse se recupere el número total de cromosomas. b Porque pierden cromosomas con la edad. c Porque no contienen ADN. 12 Si el espermatozoide aporta un cromosoma X, ¿qué sexo genético se origina? a Femenino (XX). b Masculino (XY). c Indeterminado. 13 Un alumno afirma que el sexo del bebé depende de la madre. ¿Qué corrección científica es adecuada? a Depende del cromosoma que aporte el espermatozoide. b Depende siempre del óvulo. c Depende del momento del ciclo. 14 Comprender cómo se forman los gametos y se determina el sexo genético es importante porque: a Ayuda a tomar decisiones informadas sobre salud y reproducción. b Evita la reproducción sexual. c Garantiza el embarazo.

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Las células reproductoras humanas

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Las células reproductoras humanasOnline version

by Almudena Miranda Bolado

En una clase se explica que la reproducción sexual requiere dos tipos de gametos. ¿Qué afirmación es correcta?

Un alumno afirma que los gametos contienen toda la información genética duplicada. ¿Qué corrección científica es adecuada?

¿Por qué los óvulos son células grandes y con abundante citoplasma?

Si una mujer libera un óvulo maduro, ¿qué consecuencia tiene según el texto?

Una alumna dice que los óvulos se producen continuamente durante toda la vida. ¿Qué corrección es correcta?

¿Por qué los espermatozoides son células pequeñas y móviles?

Un joven pregunta por qué los testículos están fuera del abdomen. ¿Qué explicación es correcta?

Si una persona tiene fiebre alta durante varios días, ¿qué consecuencia puede tener sobre la reproducción masculina?

¿Qué estructura permite al espermatozoide desplazarse hacia el óvulo?

Un alumno confunde fecundación con cigoto. ¿Cuál es la relación correcta?

¿Por qué los gametos solo tienen 23 cromosomas?

Si el espermatozoide aporta un cromosoma X, ¿qué sexo genético se origina?

Un alumno afirma que el sexo del bebé depende de la madre. ¿Qué corrección científica es adecuada?

Comprender cómo se forman los gametos y se determina el sexo genético es importante porque: