El ciclo menstrual

Froggy Jumps

Played 9

Create copy

About this activity

El ciclo menstrual

Created by

Almudena Miranda Bolado

Spain

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	claudia March 5, 2026	% 100	02:59

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

pizza

Lorelay Tyana

Romania

(260)

joc despre pizza
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(59)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(131)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(89)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

El ciclo menstrual


Froggy Jumps El ciclo menstrualOnline version El ciclo menstrual by Almudena Miranda Bolado 1 Una alumna pregunta por qué el ciclo menstrual se considera un proceso cíclico. ¿Cuál es la explicación correcta? a Porque se repite de forma regular aproximadamente cada 28 días. b Porque ocurre solo una vez en la vida. c Porque solo ocurre durante el embarazo. 2 Si una alumna comienza su menstruación por primera vez a los 12 años, ¿cómo se denomina este hecho? a Menarquia b Ovulación c Menopausia 3 ¿Por qué el inicio del ciclo menstrual suele coincidir con la pubertad? a Porque coincide con la maduración del aparato reproductor femenino. b Porque aparece tras la menopausia. c Porque lo provoca el embarazo. 4 Una mujer adulta deja de producir óvulos y disminuye la producción de estrógenos y progesterona. ¿Qué proceso está ocurriendo? a Menopausia b Ovulación c Menarquia 5 Durante una charla de salud se explica que no todos los ciclos duran exactamente 28 días. ¿Qué interpretación es correcta? a El ciclo puede variar, pero sigue un patrón general. b Todos los ciclos son idénticos en todas las mujeres. c Solo es normal si dura menos de 20 días. 6 En los primeros días del ciclo, se destruye y expulsa la capa superficial del endometrio. ¿En qué fase ocurre esto? a Menstruación b Fase proliferativa. c Ovulación 7 Si una mujer tiene niveles altos de estrógenos, ¿qué ocurre en el útero según el texto? a El endometrio se engrosa y se prepara para un posible embarazo. b Se produce la ovulación. c Comienza la menstruación. 8 ¿Por qué la ovulación suele producirse alrededor del día 14 en un ciclo de 28 días? a Porque coincide con el aumento de LH y FSH. b Porque lo provoca la menstruación. c Porque termina la menopausia. 9 Una alumna afirma que si no hay fecundación no pasa nada en el ciclo. ¿Qué corrección es adecuada? a Se inicia una nueva menstruación. b Se produce un embarazo igualmente. c El ciclo se detiene. 10 ¿Qué función tiene la progesterona tras la ovulación? a Preparar el útero para una posible implantación. b Provocar la menstruación directamente. c Estimular la producción de óvulos. 11 Si el óvulo no es fecundado, ¿qué ocurre con el cuerpo lúteo? a Degenera y deja de producir hormonas. b Aumenta su actividad hormonal. c Produce nuevos óvulos. 12 Comprender el ciclo menstrual ayuda principalmente a: a Tomar decisiones informadas sobre salud y reproducción. b Evitar la menstruación. c Aumentar la fertilidad automáticamente. 13 Una alumna confunde ciclo ovárico y ciclo uterino. ¿Cuál es la relación correcta entre ambos? a Están coordinados para preparar un posible embarazo. b Son procesos independientes sin relación. c Ocurren en momentos distintos sin conexión. 14 ¿Por qué es importante trabajar el ciclo menstrual desde una perspectiva científica en el aula? a Para normalizarlo y combatir desinformación. b Para evitar hablar de sexualidad. c Para que solo lo conozcan las mujeres.

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

El ciclo menstrual

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

El ciclo menstrualOnline version

by Almudena Miranda Bolado

Una alumna pregunta por qué el ciclo menstrual se considera un proceso cíclico. ¿Cuál es la explicación correcta?

Si una alumna comienza su menstruación por primera vez a los 12 años, ¿cómo se denomina este hecho?

¿Por qué el inicio del ciclo menstrual suele coincidir con la pubertad?

Una mujer adulta deja de producir óvulos y disminuye la producción de estrógenos y progesterona. ¿Qué proceso está ocurriendo?

Durante una charla de salud se explica que no todos los ciclos duran exactamente 28 días. ¿Qué interpretación es correcta?

En los primeros días del ciclo, se destruye y expulsa la capa superficial del endometrio. ¿En qué fase ocurre esto?

Si una mujer tiene niveles altos de estrógenos, ¿qué ocurre en el útero según el texto?

¿Por qué la ovulación suele producirse alrededor del día 14 en un ciclo de 28 días?

Una alumna afirma que si no hay fecundación no pasa nada en el ciclo. ¿Qué corrección es adecuada?

¿Qué función tiene la progesterona tras la ovulación?

Si el óvulo no es fecundado, ¿qué ocurre con el cuerpo lúteo?

Comprender el ciclo menstrual ayuda principalmente a:

Una alumna confunde ciclo ovárico y ciclo uterino. ¿Cuál es la relación correcta entre ambos?

¿Por qué es importante trabajar el ciclo menstrual desde una perspectiva científica en el aula?