Actividad creatividad e innovación una destreza adquirible

Froggy Jumps

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Actividad innovación

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D. Valeria

Colombia

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Actividad creatividad e innovación una destreza adquirible


Froggy Jumps Actividad creatividad e innovación una destreza adquiribleOnline version Actividad innovación by D. Valeria 1 Cuando la autora afirma que la creatividad no surge de la nada, quiere decir que: a Las ideas aparecen sin esfuerzo b La creatividad se basa en conocimientos y experiencias previas c Solo depende de la imaginación 2 ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la diferencia entre creatividad e innovación? a La creatividad aplica ideas y la innovación las imagina b La creatividad produce ideas y la innovación las pone en práctica c Ambas significan exactamente lo mismo 3 La creatividad es considerada una capacidad universal porque: a Solo aparece en ciertas etapas de la vida b Todas las personas la desarrollan al mismo nivel c Todas las personas pueden desarrollarla en distintas condiciones 4 Según la lectura, la innovación aparece cuando: a Se repiten soluciones ya existentes b Se combinan y reorganizan conocimientos previos c Se elimina el conocimiento anterior 5 La plasticidad cerebral implica que el cerebro: a Cambia solo durante la infancia b Es fijo y no se modifica c Puede reorganizarse a lo largo de la vida 6 El texto sostiene que el miedo al error: a Estimula el pensamiento creativo b No tiene relación con la creatividad c Puede frenar o bloquear el proceso creativo 7 ¿Por qué la neotenia es importante para la creatividad? a Porque limita el aprendizaje b Porque reduce la dependencia del entorno c Porque amplía el tiempo de aprendizaje y educabilidad 8 Cuando el texto habla de educación creativa, se refiere principalmente a: a Repetir contenidos correctamente b Fomentar la imaginación y el cuestionamiento c Evitar errores y dudas 9 Cuando la autora diferencia educación y socialización, sostiene que educar implica: a Adaptar al individuo a normas ya establecidas b Repetir modelos culturales sin cuestionarlos c Desarrollar la autonomía y la capacidad creativa 10 Para la autora, una idea solo puede considerarse creativa cuando: a Es completamente original sin relación con lo anterior b Es nueva y tiene valor dentro de un contexto c Rompe todas las normas existentes 11 En el texto, la relación entre neotenia y creatividad se explica porque la neotenia: a Reduce la dependencia del entorno cultural b Permite un aprendizaje prolongado que hace posible la educabilidad c Garantiza automáticamente el desarrollo creativo 12 De acuerdo con la autora, la neotenia y la plasticidad cerebral son relevantes para la creatividad porque: a Permiten que el cerebro funcione de manera autónoma sin intervención educativa b Mantienen abiertas las posibilidades de aprendizaje y reorganización cognitiva c Aseguran que todas las personas desarrollen creatividad en el mismo nivel

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Cuando la autora afirma que la creatividad no surge de la nada, quiere decir que:

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la diferencia entre creatividad e innovación?

La creatividad es considerada una capacidad universal porque:

Según la lectura, la innovación aparece cuando:

La plasticidad cerebral implica que el cerebro:

El texto sostiene que el miedo al error:

¿Por qué la neotenia es importante para la creatividad?

Cuando el texto habla de educación creativa, se refiere principalmente a:

Cuando la autora diferencia educación y socialización, sostiene que educar implica:

Para la autora, una idea solo puede considerarse creativa cuando:

En el texto, la relación entre neotenia y creatividad se explica porque la neotenia:

De acuerdo con la autora, la neotenia y la plasticidad cerebral son relevantes para la creatividad porque: