Desarrollo de la Motricidad: Componentes Pedagógicos

Froggy Jumps

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Juego didáctico sobre motricidad y enseñanza

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Johann Emanuel Peralta Mendoza

Mexico

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Desarrollo de la Motricidad: Componentes Pedagógicos


Froggy Jumps Desarrollo de la Motricidad: Componentes PedagógicosOnline version Juego didáctico sobre motricidad y enseñanza by Johann Emanuel Peralta Mendoza 1 ¿Qué es el desarrollo motor? a Es la capacidad innata del cuerpo para moverse sin influencia del entorno b Es el aumento de la fuerza física y la resistencia del cuerpo con el paso del tiempo c Es el proceso mediante el cual la persona adquiere y perfecciona el movimiento y el control corporal 2 ¿Cuándo inicia y hasta cuándo se desarrolla el desarrollo motor? a Empieza en los primeros 4 meses de vida y se deja de desarrollar a los 12 meses b Empieza desde el nacimiento y continúa hasta la edad adulta. c Empieza desde el nacimiento hasta los 24 meses. 3 ¿Qué es la motricidad fina? a Capacidad de realizar dos o mas actividades a la vez b Coordinación de movimientos globales del cuerpo c Control preciso de los dedos y coordinación mano-ojo 4 ¿Qué actividad favorece el desarrollo de la motricidad fina? a Saltar mientras se aplaude b Lanzar una pelota c Escribir con buena precisión 5 ¿Qué es la motricidad gruesa? a Coordinación de movimientos globales del cuerpo b Control preciso de los dedos y coordinación mano-ojo c Movimiento voluntario del miembro superior 6 Ejemplo de una actividad de motricidad gruesa a Saltar mientras se aplaude b Abotonar una camisa. c Recortar con tijeras. 7 ¿Cuáles son los componentes de la motricidad? a Economía del movimiento, adaptación fisiológica, eficiencia motriz b Velocidad de reacción, flexibilidad articular, técnica motriz específica c Esquema corporal, coordinación, equilibrio, lateralidad, tono muscular 8 Son estrategias pedagógicas para el desarrollo motriz a Ejercicios analíticos aislados, trabajo físico intensivo b Evaluación del rendimiento físico, entrenamiento deportivo especializado c Aprendizaje cooperativo, exploración libre y guiada, retos motrices adaptados 9 ¿Qué se utiliza como recursos para motricidad? a Hojas, calculadoras b Balones, conos, aros y cuerdas c Computadoras, libros 10 ¿Cuál es el rol del docente en el enfoque pedagógico del desarrollo motriz? a Guía, mediador, observador b Instructor autoritario, supervisor, juez, evaluador c Expositor, calificador, sancionador

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¿Qué es el desarrollo motor?

¿Cuándo inicia y hasta cuándo se desarrolla el desarrollo motor?

¿Qué es la motricidad fina?

¿Qué actividad favorece el desarrollo de la motricidad fina?

¿Qué es la motricidad gruesa?

Ejemplo de una actividad de motricidad gruesa

¿Cuáles son los componentes de la motricidad?

Son estrategias pedagógicas para el desarrollo motriz

¿Qué se utiliza como recursos para motricidad?

¿Cuál es el rol del docente en el enfoque pedagógico del desarrollo motriz?