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Rezago Escolar: Nuevo Paradigma

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Rezago Escolar: Nuevo Paradigma

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Repasa conceptos clave sobre rezago y cambios educativos.

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Marlene Castruita
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Mexico
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Rezago Escolar: Nuevo Paradigma
 

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Repasa conceptos clave sobre rezago y cambios educativos.

by Marlene Castruita
1

En qué porcentaje se ve afectada la población afrodescendiente ante el rezago escolar

2

¿Qué significa 'rezago escolar'?

3

La NEM busca abordar el rezago desde un enfoque:

4

La cobertura insuficiente, los contenidos curriculares poco relevantes o culturalmente ajenos y las prácticas de exclusión, se refiere a que tipo de un factor que causa el rezago escolar.

5

Eje que convoca a reconocer la diversidad de saberes, culturas y lenguas presentes en nuestras aulas y comunidades, pero desde una postura crítica. Que cuestionan las jerarquías y privilegios de las culturas.

6

Si un ambiente escolar que genera estrés, ansiedad, miedo al error o que atenta contra la autoestima de niñas, niños y adolescentes es una causa directa de desmotivación, rezago y abandono, que eje debemos atender con prioridad:

7

Se concibe como un proceso cualitativo y comprensivo, orientado a entender las dinámicas individuales y grupales que acompañan el aprendizaje.

8

Es la materialización de esta autonomía de profesionales capaces de tomar decisiones pedagógicas fundamentadas para responder a la realidad de NNA permite contextualizar el currículo nacional y hacerlo pertinente y significativo para su comunidad.

9

Orden de construcción del Programa Analítico

10

El trabajo colaborativo con las familias implica, excepto.

11

¿Qué es el rezago educativo?

12

¿Qué acción es clave para identificar el rezago escolar a tiempo?

13

¿Cuál es una estrategia de remediación efectiva?

14

Para apoyar a estudiantes con rezago, ¿qué papel juegan las familias?

15

¿Qué método facilita la retención de conceptos difíciles?

16

Una forma de adaptar la enseñanza a ritmos individuales es:

17

¿Qué apoyo beneficia el progreso de todos los estudiantes?

18

La retroalimentación debe ser:

19

Para mantener la motivación, se recomienda:

20

¿Qué recurso pedagógico favorece la inclusión?

21

En seguimiento, es esencial:

 
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