Integración curricular

Froggy Jumps

Played 62

Create copy

About this activity

¿Qué tanto sabes sobre la Integración Curricular?

Created by

Pilar Méndez

Mexico

Download the paper version to play

Top 10 results

There are still no results for this game. Be the first to stay in the ranking! Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(59)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(259)

joc despre pizza
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(131)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(89)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Integración curricular


Froggy Jumps Integración curricularOnline version ¿Qué tanto sabes sobre la Integración Curricular? by Pilar Méndez 1 ¿Qué es la Integración Curricular (IC)? a Proceso mediante el cual se vinculan los Ejes Articuladores, Campos Formativos, contenidos y PDA b Conectar contenidos de distintas áreas para un aprendizaje cohesionado c Relación entre los contenidos y los libros de texto gratuito 2 La Integración curricular se fundamenta en la siguiente premisa a La comprensión de cualquier fenómeno requiere de conocimientos de los diferentes Campos Formativos b Todos los contenidos de enseñanza se pueden articular en cualquier contexto o situación c La vinculación de los contenidos depende de los intereses de los alumnos 3 Permite que la escuela se conciba como una comunidad de discusión y aprendizaje compartido; relacionando los contenidos y PDA de distintas disciplinas y campos formativos a Programa Analítico b Comunidad de aprendizaje c Dialogo interdisciplinario 4 Permite identificar los temas y problemáticas significativos que afectan a la escuela y comunidad. a Trabajo deliberativo b Objetivos, contenidos, metodologías y evaluación c Lectura de la realidad 5 En ellos recae la responsabilidad de lograr la Integración curricular a través del diseño de estrategias que den respuesta a las necesidades de los alumnos a Directivos b Docentes c Alumnos y padres de familia 6 Nivel educativo en que los proyectos de aprendizaje se convienerten en el medio principal para la Integración Curricular, ya que los contenidos se relacionan con problemáticas o temas de interés común a Preescolar b Primaria c Secundaria 7 Este Campo Formativo promueve la apropiación progresiva de formas de expresión y comunicación mediante la oralidad, la escucha, lectura, escritura, sensorialidad, percepción y composición de diversas producciones. a Lenguajes b Saberes y Pensamiento Científico c Ética, Naturaleza y Sociedades 8 Campo Formativo en donde se desarrolla el reconocimiento y uso de diversos métodos durante la construcción de conocimientos para contrarrestar la idea de un método único. a Lenguajes b Saberes y Pensamiento Científico c De lo humano y lo comunitario 9 Campo Formativo en donde se fortalece el sentido de pertenencia e identidad personal y colectiva, el cual inicia en el contexto familiar con la lengua, las costumbres, las concepciones del mundo y los estilos de vida. a Ética, Naturaleza y Sociedades b De lo humano y lo comunitario c Saberes y Pensamiento Científico 10 Constituyen un componente que permite desarrollar el currículo desde una perspectiva ética para aprender y enseñar en, desde y para la comunidad. a Campos Formativos b Ejes Articuladores c Procesos de Desarrollo de Aprendizaje 11 Eje que orienta el desarrollo de capacidades para reconocer, valorar y apreciar que existen diferentes formas de ser, pensar, vivir y sentir el mundo. a Inclusión b Igualdad de género c Interculturalidad crítica 12 Eje Articulador que apunta hacia la construcción de una sociedad en la que se eliminen aquellas barreras sociales, económicas, educativas o de cualquier otro tipo. a Igualdad de género b Inclusión c Pensamiento crítico 13 Eje Articulador que posibilita una práctica reflexiva orientada al cuestionamiento sobre las condiciones del mundo que nos rodea. a Interculturalidad crítica b Pensamiento crítico c Vida saludable 14 Contribuye a la exploración, apreciación y expresión del mundo y nuestra realidad mediante diversas experiencias o manifestaciones estéticas y culturales. a Artes y experiencias estéticas b Vida saludable c Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. 15 El propósito central de la Integración Curricular es: a Articular los contenidos de enseñanza de los distintos campos formativos b Articular los saberes escolares con la vida, desarrollando el pensamiento crítico. c Valorar y adecuar las estrategias de aprendizaje con base a las evaluaciones

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Integración curricular

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Integración curricularOnline version

by Pilar Méndez

¿Qué es la Integración Curricular (IC)?

La Integración curricular se fundamenta en la siguiente premisa

Permite que la escuela se conciba como una comunidad de discusión y aprendizaje compartido; relacionando los contenidos y PDA de distintas disciplinas y campos formativos

Permite identificar los temas y problemáticas significativos que afectan a la escuela y comunidad.

En ellos recae la responsabilidad de lograr la Integración curricular a través del diseño de estrategias que den respuesta a las necesidades de los alumnos

Nivel educativo en que los proyectos de aprendizaje se convienerten en el medio principal para la Integración Curricular, ya que los contenidos se relacionan con problemáticas o temas de interés común

Este Campo Formativo promueve la apropiación progresiva de formas de expresión y comunicación mediante la oralidad, la escucha, lectura, escritura, sensorialidad, percepción y composición de diversas producciones.

Campo Formativo en donde se desarrolla el reconocimiento y uso de diversos métodos durante la construcción de conocimientos para contrarrestar la idea de un método único.

Campo Formativo en donde se fortalece el sentido de pertenencia e identidad personal y colectiva, el cual inicia en el contexto familiar con la lengua, las costumbres, las concepciones del mundo y los estilos de vida.

Constituyen un componente que permite desarrollar el currículo desde una perspectiva ética para aprender y enseñar en, desde y para la comunidad.

Eje que orienta el desarrollo de capacidades para reconocer, valorar y apreciar que existen diferentes formas de ser, pensar, vivir y sentir el mundo.

Eje Articulador que apunta hacia la construcción de una sociedad en la que se eliminen aquellas barreras sociales, económicas, educativas o de cualquier otro tipo.

Eje Articulador que posibilita una práctica reflexiva orientada al cuestionamiento sobre las condiciones del mundo que nos rodea.

Contribuye a la exploración, apreciación y expresión del mundo y nuestra realidad mediante diversas experiencias o manifestaciones estéticas y culturales.

El propósito central de la Integración Curricular es: