Quiz: El currículum como experiencia

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Explora ideas clave del currículo y la enseñanza.

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PAMELA MARTINEZ PRUNEDA

Mexico

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Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Ari (: January 28, 2026	% 100	01:24
2	Maria José January 28, 2026	% 90	01:15
3	cami January 28, 2026	% 80	02:36
4	Pau C January 28, 2026	% 70	01:54
5	nah8 January 28, 2026	% 60	02:12
6	Dulce :] January 28, 2026	% 30	01:42
7	Ross January 28, 2026	% 20	02:05

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Quiz: El currículum como experiencia


Froggy Jumps Quiz: El currículum como experienciaOnline version Explora ideas clave del currículo y la enseñanza. by PAMELA MARTINEZ PRUNEDA 1 ¿Qué concepto describe la intención de moldear comportamientos para ajustarlos a una norma o valor deseable? a Pulsión productora. b Currículum explícito. c Pulsión reproductora. 2 Según el principio de 'sospecha epistemémica', ¿cuál es una realidad en la pedagogía? a El Boletín Oficial garantiza la calidad del aprendizaje. b La enseñanza no equivale automáticamente al aprendizaje. c Los alumnos siempre aprenden lo que el profesor explica. 3 ¿A qué se refiere el autor con la metáfora de que el currículum es una "partitura"? a A que la música (el aprendizaje) es idéntica al papel escrito. b A que representa una intención, pero la "música" real depende de los ejecutantes e instrumentos. c A que el profesor debe seguirla de forma mecánica y sin cambios. 4 ¿Qué es el "currículum oculto o implícito" según el texto? a El reglamento disciplinario que los alumnos desconocen. b El listado de materias que no se evalúan en el examen. c El tejido de acciones y sentidos que se hace realidad en la práctica pero no figura en el texto expl 5 ¿Cuál es la función del texto curricular a pesar de no ser la "realidad de los efectos"? a Sustituir la necesidad de formación docente. b Difundir públicamente los códigos sobre lo que debe ser la cultura en las escuelas. c Imponer sanciones legales a quienes no lo cumplan. 6 ¿Qué concepto describe la intención de moldear comportamientos para ajustarlos a una norma o valor? a Pulsión reproductora. b Currículum explícito. c Pulsión productora. 7 Según el principio de 'sospecha epistémica', ¿cuál es una realidad en la pedagogía? a El aprendizaje siempre sigue la enseñanza. b La enseñanza no equivale automáticamente al aprendizaje. c La enseñanza garantiza el aprendizaje. 8 ¿Cuál es el 'centro de gravedad' al que debe desplazarse la educación para apreciar lo que se consigue? a Del alumno a la lógica de la materia. b De la enseñanza al aprendizaje y la experiencia del aprendiz. c De la práctica docente a la burocracia administrativa. 9 ¿Qué es el 'currículum oculto o implícito' según el texto? a El tejido de acciones que se hace realidad en la práctica pero no figura en el texto explícito. b El presupuesto educativo no publicado. c El reglamento disciplinario desconocido. 10 En la relación entre el 'mapa' y el 'terreno', el currículo se considera: a Un mapa que guía la búsqueda, pero no es el terreno de la práctica en sí. b Una fotografía exacta de lo que se memoriza. c El terreno real donde ocurre la educación.

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¿Qué concepto describe la intención de moldear comportamientos para ajustarlos a una norma o valor deseable?

Según el principio de 'sospecha epistemémica', ¿cuál es una realidad en la pedagogía?

¿A qué se refiere el autor con la metáfora de que el currículum es una "partitura"?

¿Qué es el "currículum oculto o implícito" según el texto?

¿Cuál es la función del texto curricular a pesar de no ser la "realidad de los efectos"?

¿Qué concepto describe la intención de moldear comportamientos para ajustarlos a una norma o valor?

Según el principio de 'sospecha epistémica', ¿cuál es una realidad en la pedagogía?

¿Cuál es el 'centro de gravedad' al que debe desplazarse la educación para apreciar lo que se consigue?

¿Qué es el 'currículum oculto o implícito' según el texto?

En la relación entre el 'mapa' y el 'terreno', el currículo se considera: