Parámetros de la NEM: Exclusión y Rezago

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Quiz sobre principios y prácticas NEM

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José Adrián Vara Aguilar

Mexico

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#	Player	Accuracy	time
1	Edward RA January 31, 2026	% 100	02:39
2	Alejandro January 31, 2026	% 92	02:17
3	AstridVise January 31, 2026	% 92	03:28
4	Monica January 31, 2026	% 85	02:06
5	Ricardo January 31, 2026	% 85	02:20
6	Diana January 31, 2026	% 77	02:49
7	calabaza power January 31, 2026	% 69	03:16
8	Gaby January 31, 2026	% 62	03:34
9	lorena January 31, 2026	% 8	01:59

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Parámetros de la NEM: Exclusión y Rezago


Froggy Jumps Parámetros de la NEM: Exclusión y RezagoOnline version Quiz sobre principios y prácticas NEM by José Adrián Vara Aguilar 1 Según el Artículo 3º de la Constitución Mexicana, ¿cuál es el enfoque principal que debe guiar la educación para prevenir el rezago y la exclusión? a La instrucción técnica para el mercado laboral. b El enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva. c La competitividad internacional y la estandarización. 2 La Nueva Escuela Mexicana propone cambiar el término "deserción" por "exclusión". ¿Cuál es el fundamento pedagógico de este cambio según el ensayo analizado? a Es un cambio meramente semántico sin impacto real. b Reconocer que el abandono es una falla del alumno y su falta de interés. c Visibilizar que el sistema educativo y el contexto social fallan en garantizar la permanencia. 3 ¿Qué principio de la NEM se aplica cuando un docente ajusta su planeación al detectar que factores externos (como la violencia en la colonia Saltillo 2000) afectan el rendimiento de sus alumnos? a Pertinencia y contextualización del aprendizaje. b Disciplina rígida y correctiva. c Excelencia académica basada en resultados de exámenes. 4 Caso: En la Secundaria Gral. No. 14, se detecta que los alumnos muestran apatía e impulsividad debido a la influencia de grupos juveniles nocivos. ¿Cuál es la acción prioritaria para evitar la exclusión? a Expulsar a los alumnos con conductas disruptivas para proteger al resto. b Ignorar los factores externos y centrarse exclusivamente en los contenidos de los libros de texto. c Impulsar la autogestión emocional y crear ambientes seguros para fortalecer el sentido de pertenenci 5 Si un estudiante de tercer grado presenta rezago educativo por dificultades de comprensión lectora, la NEM sugiere que la evaluación debe ser: a Sumativa, para determinar si aprueba o reprueba el ciclo. b Normativa, comparando el desempeño del alumno con el promedio del grupo. c Formativa, utilizándose como un puente para identificar obstáculos y retroalimentar el proceso. 6 ¿Cuál es el papel del "vínculo escuela-comunidad" en la prevención del abandono escolar? a Integrar saberes comunitarios para que el aprendizaje tenga significado y arraigo en el alumno. b Externalizar las responsabilidades de la escuela a los padres de familia. c Convertir a la escuela en una burbuja aislada de los problemas sociales. 7 El "codiseño curricular" es una política de la NEM que combate el rezago porque: a Permite a los maestros eliminar los temas que no les gustan. b Ofrece autonomía profesional para adaptar los contenidos a las necesidades específicas del territori c Reduce las horas de clase para que los alumnos no se cansen. 8 ¿Cómo define la NEM la 'excelencia con equidad' en el contexto de un grupo con alta vulnerabilidad socioeconómica? a Becar únicamente a los alumnos que tienen promedio de 10. b Exigir el mismo nivel de resultados sin importar el punto de partida del alumno. c Dar más apoyo pedagógico y recursos a quienes enfrentan mayores barreras de aprendizaje. 9 Un docente que detecta exposición a ideales nocivos en redes sociales en su grupo decide trabajar la "identidad y sentido de pertenencia". ¿Qué eje articulador está priorizando? a Inclusión y Pensamiento Crítico. b Vida saludable. c Igualdad de género. 10 Ante una situación de rezago educativo persistente, la Ley General de Educación establece que las autoridades deben: a Implementar medidas compensatorias y acciones afirmativas para garantizar el derecho a la educación. b Sancionar a los padres por el bajo rendimiento de sus hijos. c Reducir el presupuesto de las escuelas con bajos puntajes. 11 El concepto de "autonomía profesional" del magisterio en la NEM busca impactar en el rezago mediante: a La creación de exámenes propios que sean más fáciles. b La libertad de no asistir a los Consejos Técnicos Escolares. c La capacidad de decidir cómo abordar los problemas de aprendizaje basándose en el contexto del aula. 12 Según los documentos de la Secundaria 14, el uso óptimo de recursos y espacios físicos se vincula con la prevención de la exclusión porque: a Un ambiente motivador y digno favorece la permanencia y el compromiso del alumno con su escuela. b Evita que los alumnos salgan al patio durante el recreo. c Los espacios bonitos son solo para presumir a las autoridades. 13 La transformación pedagógica ocurre cuando el docente: a Completa todos los trámites administrativos a tiempo. b Aplica sanciones severas a quienes no cumplen con las tareas. c Deja de ver cifras de desertión y empieza a ver historias de vida con un enfoque empático.

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by José Adrián Vara Aguilar

Según el Artículo 3º de la Constitución Mexicana, ¿cuál es el enfoque principal que debe guiar la educación para prevenir el rezago y la exclusión?

La Nueva Escuela Mexicana propone cambiar el término "deserción" por "exclusión". ¿Cuál es el fundamento pedagógico de este cambio según el ensayo analizado?

¿Qué principio de la NEM se aplica cuando un docente ajusta su planeación al detectar que factores externos (como la violencia en la colonia Saltillo 2000) afectan el rendimiento de sus alumnos?

Caso: En la Secundaria Gral. No. 14, se detecta que los alumnos muestran apatía e impulsividad debido a la influencia de grupos juveniles nocivos. ¿Cuál es la acción prioritaria para evitar la exclusión?

Si un estudiante de tercer grado presenta rezago educativo por dificultades de comprensión lectora, la NEM sugiere que la evaluación debe ser:

¿Cuál es el papel del "vínculo escuela-comunidad" en la prevención del abandono escolar?

El "codiseño curricular" es una política de la NEM que combate el rezago porque:

¿Cómo define la NEM la 'excelencia con equidad' en el contexto de un grupo con alta vulnerabilidad socioeconómica?

Un docente que detecta exposición a ideales nocivos en redes sociales en su grupo decide trabajar la "identidad y sentido de pertenencia". ¿Qué eje articulador está priorizando?

Ante una situación de rezago educativo persistente, la Ley General de Educación establece que las autoridades deben:

El concepto de "autonomía profesional" del magisterio en la NEM busca impactar en el rezago mediante:

Según los documentos de la Secundaria 14, el uso óptimo de recursos y espacios físicos se vincula con la prevención de la exclusión porque:

La transformación pedagógica ocurre cuando el docente: