EJEMPLOS DE ELEMENTOS DE COMUNICACIÓN

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Lee detenidamente y responde si o no según el caso

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Elena Ugalde

Mexico

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EJEMPLOS DE ELEMENTOS DE COMUNICACIÓNOnline version Lee detenidamente y responde si o no según el caso by Elena Ugalde 1 Si la maestra le dice a sus alumnos, “saquen su cuaderno y anoten la fecha” El emisor es la maestra? Sí No 2 Si la maestra le dice a sus alumnos, “saquen su cuaderno y anoten la fecha” El receptor es el cuaderno? Sí No 3 Si la maestra le dice a sus alumnos, “saquen su cuaderno y anoten la fecha” El canal es oral y auditivo? Sí No 4 Si la maestra le dice a sus alumnos, “saquen su cuaderno y anoten la fecha” El contexto es la aula de clases? Sí No 5 Una mamá dice a su hijo en una fiesta ruidosa Ponte el suéter, hace frío.” Pero su hijo no le escucha. El receptor es su hijo? Sí No 6 Una mamá dice a su hijo en una fiesta con volumen alto de gritos y música Ponte el suéter, hace frío.” Pero su hijo no le escucha. El ruido es el volumen alto? Sí No 7 Una mamá dice a su hijo en una fiesta con volumen alto de gritos y música Ponte el suéter, hace frío.” Pero su hijo no le escucha. El receptor es la fiesta? Sí No 8 Una mamá dice a su hijo en una fiesta con volumen alto de gritos y música Ponte el suéter, hace frío.” Pero su hijo no le escucha. El contexto es la fiesta? Sí No 9 Una mamá dice a su hijo en una fiesta con volumen alto de gritos y música Ponte el suéter, hace frío.” Pero su hijo no le escucha. El canal es lo oral? Sí No

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Lee detenidamente y responde si o no según el caso

by Elena Ugalde

Si la maestra le dice a sus alumnos, “saquen su cuaderno y anoten la fecha” El emisor es la maestra?

Sí

Si la maestra le dice a sus alumnos, “saquen su cuaderno y anoten la fecha” El receptor es el cuaderno?

Sí

Si la maestra le dice a sus alumnos, “saquen su cuaderno y anoten la fecha” El canal es oral y auditivo?

Sí

Si la maestra le dice a sus alumnos, “saquen su cuaderno y anoten la fecha” El contexto es la aula de clases?

Sí

Una mamá dice a su hijo en una fiesta ruidosa Ponte el suéter, hace frío.” Pero su hijo no le escucha. El receptor es su hijo?

Sí

Una mamá dice a su hijo en una fiesta con volumen alto de gritos y música Ponte el suéter, hace frío.” Pero su hijo no le escucha. El ruido es el volumen alto?

Sí

Una mamá dice a su hijo en una fiesta con volumen alto de gritos y música Ponte el suéter, hace frío.” Pero su hijo no le escucha. El receptor es la fiesta?

Sí

Una mamá dice a su hijo en una fiesta con volumen alto de gritos y música Ponte el suéter, hace frío.” Pero su hijo no le escucha. El contexto es la fiesta?

Sí

Una mamá dice a su hijo en una fiesta con volumen alto de gritos y música Ponte el suéter, hace frío.” Pero su hijo no le escucha. El canal es lo oral?

Sí

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Si la maestra le dice a sus alumnos, “saquen su cuaderno y anoten la fecha” El emisor es la maestra?

Si la maestra le dice a sus alumnos, “saquen su cuaderno y anoten la fecha” El receptor es el cuaderno?

Si la maestra le dice a sus alumnos, “saquen su cuaderno y anoten la fecha” El canal es oral y auditivo?

Si la maestra le dice a sus alumnos, “saquen su cuaderno y anoten la fecha” El contexto es la aula de clases?

Una mamá dice a su hijo en una fiesta ruidosa Ponte el suéter, hace frío.” Pero su hijo no le escucha. El receptor es su hijo?

Una mamá dice a su hijo en una fiesta con volumen alto de gritos y música Ponte el suéter, hace frío.” Pero su hijo no le escucha. El ruido es el volumen alto?

Una mamá dice a su hijo en una fiesta con volumen alto de gritos y música Ponte el suéter, hace frío.” Pero su hijo no le escucha. El receptor es la fiesta?

Una mamá dice a su hijo en una fiesta con volumen alto de gritos y música Ponte el suéter, hace frío.” Pero su hijo no le escucha. El contexto es la fiesta?

Una mamá dice a su hijo en una fiesta con volumen alto de gritos y música Ponte el suéter, hace frío.” Pero su hijo no le escucha. El canal es lo oral?

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