Pensamiento anti autoritario

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Quiz sobre aprendizaje activo y constructivismo

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Aaron jesus Perera luna

Mexico

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Desafío Constructivista

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#	Player	Accuracy	time
1	Flor June 10, 2026	% 80	01:57
2	Naivi June 10, 2026	% 60	00:57
3	Rubi June 10, 2026	% 30	01:41
4	Yare June 10, 2026	% 10	00:46

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Pensamiento anti autoritario


Froggy Jumps Pensamiento anti autoritarioOnline version Quiz sobre aprendizaje activo y constructivismo by Aaron jesus Perera luna 1 Pregunta 1: ¿Qué es el pensamiento antiautoritario? a Es poner la libertad del niño en el centro. Busca eliminar el miedo y las amenazas para que el alumn b Es una educación que busca liberar al niño en lugar de domesticarlo. Busca cambiar al maestro dictad c Es educar basados en la confianza. Busca eliminar el control y la manipulación del adulto sobre el a 2 Pregunta 2: ¿Por qué nace este movimiento? a Vio que la escuela normal funcionaba como una fábrica para crear personas sumisas que solo obedecen b Vio que la escuela normal era aburrida y artificial; obligaba a memorizar cosas que no servían para c Vio que la escuela tradicional dañaba la salud mental al juzgar y presionar a todos los niños por ig 3 Pregunta 3: El significado de la "Libertad" a Significa hacer lo que quieras con tu persona, pero sin molestar a nadie. Tu libertad termina donde b Significa libertad para elegir qué aprender según tus intereses, asumiendo las consecuencias de tus c No. Significa libertad para elegir tu trabajo y expresarte, pero con la responsabilidad de trabajar 4 Pregunta 4: ¿Cómo se aprende sin obligaciones? a Usando el "tanteo experimental" (aprender haciendo). Si los niños hacen proyectos reales, como su pr b Dejándolos jugar todo lo necesario. Cuando el niño se cansa de jugar, su propia mente le pide aprend c Quitándole el miedo a las calificaciones. El ser humano tiene curiosidad natural y aprende cuando el 5 Pregunta 5: La igualdad entre adultos y niños a Son iguales ante la ley de la escuela. En las reuniones democráticas, el voto de un niño vale igual b Son iguales en dignidad. El maestro se baja de la tarima, se pone al nivel del alumno y lo escucha c c Tienen el mismo derecho a opinar. En las asambleas del salón, la palabra del alumno vale lo mismo qu 6 Pregunta 6: El manejo de los conflictos a Mediante el diálogo en la Asamblea de Clase. Los problemas se anotan en una lista y el grupo decide b Con un tribunal escolar manejado por los propios alumnos. La asamblea vota consecuencias justas, com c Con comunicación empática. El maestro ayuda a que los alumnos expresen lo que sienten para que se en 7 Pregunta 7: ¿Qué tipo de persona se busca formar? a Personas libres de complejos y miedos. Neill decía que lo más importante es formar gente feliz. b Personas solidarias, críticas y trabajadoras, que saben organizarse en equipo y no se callan ante la c Personas auténticas, seguras de sí mismas y capaces de adaptarse a los cambios de la vida. 8 Pregunta 8: El mayor mito del antiautoritarismo a El mito es que no se hace nada. La realidad es que se trabaja muchísimo, pero con alegría porque ell b El mito es que se vuelven groseros. La realidad es que un niño respetado se vuelve alguien muy empát c El mito es que es un caos total. La realidad es que la libertad genera un orden y una convivencia mu

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Pregunta 1: ¿Qué es el pensamiento antiautoritario?

Pregunta 2: ¿Por qué nace este movimiento?

Pregunta 3: El significado de la "Libertad"

Pregunta 4: ¿Cómo se aprende sin obligaciones?

Pregunta 5: La igualdad entre adultos y niños

Pregunta 6: El manejo de los conflictos

Pregunta 7: ¿Qué tipo de persona se busca formar?

Pregunta 8: El mayor mito del antiautoritarismo