Mejora Continua y Gestión Escolar (LGEE)

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Quiz sobre mejora y gestión en escuelas primarias

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Ernesto Ortiz Mendiola

Mexico

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Mejora Continua y Gestión Escolar (LGEE)


Froggy Jumps Mejora Continua y Gestión Escolar (LGEE)Online version Quiz sobre mejora y gestión en escuelas primarias by Ernesto Ortiz Mendiola 1 ¿Qué órgano colegiado de decisión técnico-pedagógica rige en cada plantel para la mejora escolar? a Comité de Infraestructura b Consejo Técnico Escolar c Consejo de Tutela 2 ¿Qué comité debe formular un programa de mejora continua con metas plurianuales? a Comité Escolar de Administración Participativa b Comité de Planeación y Evaluación c Comité de Seguridad 3 ¿Qué órgano acompaña al Consejo Técnico Escolar para la ejecución de mejoras? a Consejo Escolar de Participación b Comité de Planeación y Evaluación c Junta Directiva 4 ¿Qué consejo promueve la dignificación de planteles y cuenta con presupuesto para mejoras? a Comité de Infraestructura b Comité Escolar de Administración Participativa c Consejo Técnico Escolar 5 ¿Qué acción fomenta la LGEE para las madres y padres de familia en las escuelas? a Control total de recursos b Participación y rendición de cuentas c Ausencia de intervención 6 ¿Qué guía emite la Secretaría para la organización y operación de servicios educativos? a Guía de Evaluación b Guía de Infraestructura c Guía Operativa 7 ¿Qué debe presentar anualmente cada entidad federativa sobre mejoras educativas? a Informe financiero único b Plan de emergencia c Informe anual de aspectos de mejora continua 8 ¿Qué recurso institucional vigila la distribución eficiente de recursos para infraestructura y operación? a Consejo Técnico Escolar b Comité de Seguridad c Comité Escolar de Administración Participativa 9 ¿Qué sistema coordina y opera indicadores y gestión educativa entre entidades? a Sistema de Beneficencia b Sistema de Vigilancia Escolar c Sistema de Información y Gestión Educativa 10 ¿Qué objetivo central guía la mejora continua en la LGEE? a Incrementar el logro académico de los educandos b Conservar el status quo c Aumentar la burocracia 11 ¿Cuál es la definición de gestión escolar según el material? a Un conjunto de trámites administrativos que realiza la dirección. b Un proceso colectivo orientado a la mejora del servicio educativo. c Una función exclusiva de la supervisión escolar. 12 ¿Qué describe mejor la mejora continua en la gestión escolar? a Aplicación de evaluaciones externas únicamente. b Participación corresponsable de la comunidad escolar. c Seguimiento de instrucciones sin reflexión pedagógica. 13 La autoevaluación escolar tiene como finalidad: a Comparar escuelas para sanciones. b Identificar áreas de mejora a partir del análisis de la práctica. c Cumplir con un requisito administrativo. 14 La toma de decisiones debe basarse en: a Opiniones personales sin sustento. b Diagnósticos institucionales y análisis del contexto. c Indicaciones externas sin considerar la realidad escolar. 15 El papel del docente en la gestión escolar se caracteriza por: a Asumir un rol activo y corresponsable en los procesos de mejora. b Limitarse a cumplir indicaciones administrativas. c Centrarse únicamente en el trabajo en el aula. 16 El diagnóstico institucional es importante porque: a No influye en las prácticas pedagógicas. b Sirve como base para la mejora continua de la escuela. c Solo para fines de reporte. 17 ¿Qué elemento relevante se asocia a la gestión educativa? a Solo aspectos administrativos. b Únicamente el rendimiento académico. c El contexto social y comunitario. 18 La gestión escolar, desde el enfoque de mejora continua, debe: a Involucrar a la comunidad escolar en la toma de decisiones. b Ser responsabilidad exclusiva de la dirección. c Ignorar la participación de padres y estudiantes. 19 Un descriptor de la gestión escolar es: a Control del personal docente sin intervención pedagógica. b Trámites administrativos aislados. c Proceso colectivo orientado a mejorar el servicio educativo. 20 La mejora continua implica: a Crecimiento exclusivo del alumnado sin revisión de prácticas. b Evaluación, reflexión y ajuste permanente de prácticas. c Evaluación única al inicio del año.

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¿Qué órgano colegiado de decisión técnico-pedagógica rige en cada plantel para la mejora escolar?

¿Qué comité debe formular un programa de mejora continua con metas plurianuales?

¿Qué órgano acompaña al Consejo Técnico Escolar para la ejecución de mejoras?

¿Qué consejo promueve la dignificación de planteles y cuenta con presupuesto para mejoras?

¿Qué acción fomenta la LGEE para las madres y padres de familia en las escuelas?

¿Qué guía emite la Secretaría para la organización y operación de servicios educativos?

¿Qué debe presentar anualmente cada entidad federativa sobre mejoras educativas?

¿Qué recurso institucional vigila la distribución eficiente de recursos para infraestructura y operación?

¿Qué sistema coordina y opera indicadores y gestión educativa entre entidades?

¿Qué objetivo central guía la mejora continua en la LGEE?

¿Cuál es la definición de gestión escolar según el material?

¿Qué describe mejor la mejora continua en la gestión escolar?

La autoevaluación escolar tiene como finalidad:

La toma de decisiones debe basarse en:

El papel del docente en la gestión escolar se caracteriza por:

El diagnóstico institucional es importante porque:

¿Qué elemento relevante se asocia a la gestión educativa?

La gestión escolar, desde el enfoque de mejora continua, debe:

Un descriptor de la gestión escolar es:

La mejora continua implica: