Aktivitas Masyarakat Hindu-Buddha Nusantara

Yes or No

Played 0

Create copy

About this activity

Quiz tentang kehidupan sosial Hindu-Buddha masa lampau

Created by

Ramelia Siahaan

Indonesia

Download the paper version to play

Top 10 results

There are still no results for this game. Be the first to stay in the ranking! Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Foot and Ankle Anatomy Quiz

Thilaxshi Suresh

United Kingdom

(9)

Test your knowledge of the bones, joints, and muscles of the foot and ankle with this interactive quiz. Answer with ✅ if the statement is correct and ❌ if it is incorrect.
Grammys for best song/record

Educaplay Educational Resources

Spain

(50)

Answer if these songs won the Grammy for Best Song or Record of the Year (the general ones, category Grammys do not count)
Is it true?

Educaplay Educational Resources

Spain

(59)

Answer if the following sentences about general culture are true or not.
Adjective Checker

Erika Moreno

Ecuador

(14)

In this game, you will have to determine if the adjective provided accurately describes the noun. Test your knowledge of adjectives and see if you can spot the correct matches!
Is it created with Artificial Intelligence? - Complete game

Educaplay Educational Resources

Spain

(17)

Images, songs... Nothing is what it seems anymore. Are they generated with AI, or are they real?

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Aktivitas Masyarakat Hindu-Buddha Nusantara


Aktivitas Masyarakat Hindu-Buddha NusantaraOnline version Quiz tentang kehidupan sosial Hindu-Buddha masa lampau by Ramelia Siahaan 1 Tidak ada hubungan antar pulau; semua wilayah terisolasi dari satu sama lain. Ya Tidak 2 Pasar berfungsi sebagai tempat interaksi antara penjual dan pembeli untuk pertukaran barang atau jasa. Ya Tidak 3 Masyarakat Hindu-Buddha di Indonesia kuno sering mengadakan upacara persembahan di pura atau candi. Ya Tidak 4 Semua orang pada masa itu memakai satu jenis pakaian tanpa variasi. Ya Tidak 5 Produksi bisa meningkat tanpa adanya input atau alat produksi. Ya Tidak 6 Semua pekerjaan di sektor primer kalah penting dibandingkan sektor sekunder. Ya Tidak 7 Tidak ada hubungan antar pulau; semua wilayah terisolasi dari satu sama lain. Ya Tidak 8 Sektor ekonomi dibagi menjadi primer, sekunder, dan tersier. Ya Tidak 9 Bahasa Arab tidak digunakan dalam administrasi dan urusan budaya di wilayah non-Arab. Ya Tidak 10 Upacara pernikahan dan upacara kematian dilaksanakan dengan ritual Hindu-Buddha seperti yadnya dan penggunaan arca suci. Ya Tidak 11 Masjid pada masa Islam berfungsi sebagai tempat ibadah sekaligus pusat belajar. Ya Tidak 12 Kegiatan ekonomi hanya terjadi di kota besar dan tidak ada di desa. Ya Tidak 13 Ekspor hanya terjadi jika suatu negara tidak memiliki permintaan domestik. Ya Tidak 14 Kerajaan seperti Sriwijaya dan Majapahit mendukung kegiatan keagamaan dan budaya Hindu-Buddha di masa itu. Ya Tidak 15 Zakat dan sedekah menjadi bagian penting dari kesejahteraan sosial dalam masyarakat Islam. Ya Tidak 16 Kegiatan ekonomi utama meliputi produksi, distribusi, dan konsumsi. Ya Tidak 17 Hanya laki-laki yang boleh belajar ilmu pengetahuan selama masa Islam; perempuan tidak diizinkan. Ya Tidak 18 Penggunaan kalender Hijriah membantu menentukan waktu ibadah seperti Ramadhan. Ya Tidak 19 Tanah pribadi tidak diakui sama sekali; semua tanah dimiliki negara tanpa hak milik individu. Ya Tidak 20 Setiap pasar wajib tutup tepat saat matahari terbenam tanpa pengecualian. Ya Tidak 21 Pertanian padi menjadi kegiatan ekonomi utama bagi banyak komunitas pada masa Hindu-Buddha. Ya Tidak 22 Hanya laki-laki yang boleh belajar ilmu pengetahuan selama masa Islam; perempuan tidak diizinkan. Ya Tidak 23 Pura tidak pernah dijadikan tempat upacara komunitas; hanya istana saja. Ya Tidak 24 Ilmu pengetahuan berkembang melalui para ulama dan cendekiawan, termasuk penerjemahan karya Yunani. Ya Tidak 25 Kegiatan ekonomi menghasilkan barang dan jasa. Ya Tidak 26 Konsumsi merupakan tujuan akhir dari proses ekonomi. Ya Tidak 27 Pendidikan pada masa itu tidak ada; hanya kerajaan yang memiliki guru. Ya Tidak 28 Distribusi tidak memengaruhi harga barang di pasar. Ya Tidak 29 Semua transaksi ekonominya selalu menggunakan uang logam; tidak ada sistem barter. Ya Tidak 30 Masyarakat Hindu-Buddha di Indonesia kuno sering mengadakan upacara persembahan di pura atau candi. Ya Tidak 31 Sistem perdagangan berkembang dengan adanya pasar (souk) dan jaringan rute perdagangan. Ya Tidak 32 Masyarakat Hindu-Buddha masa itu tidak mengenal perdagangan dan hidup sepenuhnya terpencil. Ya Tidak 33 Perdagangan antarpulau dan jalur maritim berkembang pesat, menghubungkan kerajaan-kerajaan di nusantara. Ya Tidak

Aktivitas Masyarakat Hindu-Buddha Nusantara

Yes or No

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Yes or No

Foot and Ankle Anatomy Quiz

Yes or No

Grammys for best song/record

Yes or No

Is it true?

Yes or No

Adjective Checker

Yes or No

Is it created with Artificial Intelligence? - Complete game

Aktivitas Masyarakat Hindu-Buddha NusantaraOnline version

by Ramelia Siahaan

Tidak ada hubungan antar pulau; semua wilayah terisolasi dari satu sama lain.

Pasar berfungsi sebagai tempat interaksi antara penjual dan pembeli untuk pertukaran barang atau jasa.

Masyarakat Hindu-Buddha di Indonesia kuno sering mengadakan upacara persembahan di pura atau candi.

Semua orang pada masa itu memakai satu jenis pakaian tanpa variasi.

Produksi bisa meningkat tanpa adanya input atau alat produksi.

Semua pekerjaan di sektor primer kalah penting dibandingkan sektor sekunder.

Tidak ada hubungan antar pulau; semua wilayah terisolasi dari satu sama lain.

Sektor ekonomi dibagi menjadi primer, sekunder, dan tersier.

Bahasa Arab tidak digunakan dalam administrasi dan urusan budaya di wilayah non-Arab.

Upacara pernikahan dan upacara kematian dilaksanakan dengan ritual Hindu-Buddha seperti yadnya dan penggunaan arca suci.

Masjid pada masa Islam berfungsi sebagai tempat ibadah sekaligus pusat belajar.

Kegiatan ekonomi hanya terjadi di kota besar dan tidak ada di desa.

Ekspor hanya terjadi jika suatu negara tidak memiliki permintaan domestik.

Kerajaan seperti Sriwijaya dan Majapahit mendukung kegiatan keagamaan dan budaya Hindu-Buddha di masa itu.

Zakat dan sedekah menjadi bagian penting dari kesejahteraan sosial dalam masyarakat Islam.

Kegiatan ekonomi utama meliputi produksi, distribusi, dan konsumsi.

Hanya laki-laki yang boleh belajar ilmu pengetahuan selama masa Islam; perempuan tidak diizinkan.

Penggunaan kalender Hijriah membantu menentukan waktu ibadah seperti Ramadhan.

Tanah pribadi tidak diakui sama sekali; semua tanah dimiliki negara tanpa hak milik individu.

Setiap pasar wajib tutup tepat saat matahari terbenam tanpa pengecualian.

Pertanian padi menjadi kegiatan ekonomi utama bagi banyak komunitas pada masa Hindu-Buddha.

Hanya laki-laki yang boleh belajar ilmu pengetahuan selama masa Islam; perempuan tidak diizinkan.

Pura tidak pernah dijadikan tempat upacara komunitas; hanya istana saja.

Ilmu pengetahuan berkembang melalui para ulama dan cendekiawan, termasuk penerjemahan karya Yunani.

Kegiatan ekonomi menghasilkan barang dan jasa.

Konsumsi merupakan tujuan akhir dari proses ekonomi.

Pendidikan pada masa itu tidak ada; hanya kerajaan yang memiliki guru.

Distribusi tidak memengaruhi harga barang di pasar.

Semua transaksi ekonominya selalu menggunakan uang logam; tidak ada sistem barter.

Masyarakat Hindu-Buddha di Indonesia kuno sering mengadakan upacara persembahan di pura atau candi.

Sistem perdagangan berkembang dengan adanya pasar (souk) dan jaringan rute perdagangan.

Masyarakat Hindu-Buddha masa itu tidak mengenal perdagangan dan hidup sepenuhnya terpencil.

Perdagangan antarpulau dan jalur maritim berkembang pesat, menghubungkan kerajaan-kerajaan di nusantara.