Quiz: Modelo Constructivista

Froggy Jumps

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Descubre ideas clave del constructivismo.

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Antony Ulcuango

Ecuador

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1	Antony Ulcuango February 10, 2026	% 75	04:17

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Quiz: Modelo Constructivista


Froggy Jumps Quiz: Modelo ConstructivistaOnline version Descubre ideas clave del constructivismo. by Antony Ulcuango 1 ¿Qué idea central sostiene el modelo constructivista? a El conocimiento es inmutable y universal. b El conocimiento se construye activamente por el aprendiz. c El conocimiento es recibido pasivamente del docente. 2 ¿Qué rol tiene el maestro en el constructivismo? a Evaluador externo sin intervención en el aprendizaje. b Facilitador que guía la exploración del alumnado. c Autoridad única que dicta contenidos. 3 ¿Cómo se ve el aprendizaje en el constructivismo? a Como reproducción exacta de un libro de texto. b Como memorización de hechos aislados. c Como construcción de significados previos. 4 ¿Qué papel juegan las ideas previas? a Se ignoran al empezar. b Se eliminan para evitar sesgos. c Son bases para nuevas construcciones. 5 ¿Qué tipo de interacción es clave? a Interacciones puramente teóricas. b Interacciones individuales sin apoyo. c Interacciones sociales y situadas. 6 ¿Qué es la zona de desarrollo próximo (ZDP)? a La materia que se estudia en la escuela. b Espacio entre lo que se puede hacer solo y con ayuda. c Un lugar físico de la clase. 7 ¿Qué instrumento es útil en constructivismo? a Exámenes estandarizados. b Memorización repetitiva. c Andamiaje (scaffolding). 8 ¿Cómo se evalúa en este modelo? a Solo exámenes finales. b Evaluación formativa y auténtica. c Ninguna evaluación es necesaria. 9 ¿Qué define la colaboración en el constructivismo? a Aprendizaje social y cooperativo. b Competencia individual aislada. c Aprendizaje pasivo sin interacción. 10 ¿Qué tipo de problemas se enfatizan? a Problemas reales y contextualizados. b Ejercicios de repetición mecánica. c Preguntas de opción múltiple sin contexto. 11 ¿Qué se entiende por 'construcción de significado'? a El docente da todo el sentido. b El alumno da sentido a la información. c El contenido es neutro y sin interpretación. 12 ¿Qué papel juegan los errores? a No tienen relevancia en aprendizaje. b Deben corregirse sin discutir. c Son oportunidades para replantear ideas. 13 ¿Qué estrategia facilita el constructivismo? a Aprendizaje basado en proyectos. b Memorizar sin contexto. c Lectura pasiva sin discusión. 14 ¿Qué define una tarea instruccional constructivista? a Tarea simple de memoria. b Tarea repetitiva sin propósito. c Tarea compleja que requiere reflexión y colaboración. 15 ¿Qué es 'el aprendizaje situado'? a Conocer solo en libros. b Conocer en contextos auténticos y sociales. c Conocer aislado de la realidad. 16 ¿Qué se entiende por 'conocimiento previo'? a Conocimientos, creencias y experiencias del estudiante. b Ideas del docente sin aporte del alumno. c Solo datos del currículo. 17 ¿Qué tipo de evaluación favorece este modelo? a Evaluación basada en memorizar fechas. b Exámenes de opción única. c Portafolios y proyectos a lo largo del tiempo. 18 ¿Qué caracteriza al aprendizaje activo? a El estudiante escucha pasivamente. b El estudiante realiza, investiga y discute. c El estudiante reproduce sin pensar. 19 ¿Qué se privilegia en el diseño de tareas? a Lecturas sin aplicación práctica. b Repetición de contenidos sin uso. c Competencia para resolver problemas auténticos. 20 ¿Qué importancia tiene el entorno de aprendizaje? a Debe favorecer la exploración y la interacción. b Debe evitar la comunicación entre estudiantes. c Debe ser rígido y controlado.

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¿Qué idea central sostiene el modelo constructivista?

¿Qué rol tiene el maestro en el constructivismo?

¿Cómo se ve el aprendizaje en el constructivismo?

¿Qué papel juegan las ideas previas?

¿Qué tipo de interacción es clave?

¿Qué es la zona de desarrollo próximo (ZDP)?

¿Qué instrumento es útil en constructivismo?

¿Cómo se evalúa en este modelo?

¿Qué define la colaboración en el constructivismo?

¿Qué tipo de problemas se enfatizan?

¿Qué se entiende por 'construcción de significado'?

¿Qué papel juegan los errores?

¿Qué estrategia facilita el constructivismo?

¿Qué define una tarea instruccional constructivista?

¿Qué es 'el aprendizaje situado'?

¿Qué se entiende por 'conocimiento previo'?

¿Qué tipo de evaluación favorece este modelo?

¿Qué caracteriza al aprendizaje activo?

¿Qué se privilegia en el diseño de tareas?

¿Qué importancia tiene el entorno de aprendizaje?