New game
Download
SCORM download
To be used in an LMS (Moodle, Blackboard...)
Regular download
To be published on a website or blog.
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.
Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.
Get Academic Plan
If you wish, you can download a demo game here and test its integration:
Share game
Froggy Jumps
Froggy Jumps

Cantidades Físicas - Vectores

Integrate it into your platform
G. Classroom M. Teams
You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Get Academic Plan

Cantidades Físicas - Vectores

Froggy Jumps

Played 22
Create copy

About this activity

¡Demuestra tu nivel de alto rendimiento en Física! Esta actividad evalúa tu capacidad para identificar, representar y operar magnitudes físicas según el temario. En este reto deberás resolver: Identificación técnica: Diferencia entre magnitudes escalares y vectoriales. Operaciones vectoriales: Suma y resta de vectores por el método analítico y componentes unitarios. Cálculo de resultantes: Aplicación del Teorema de Pitágoras para magnitudes y razones trigonométricas para la dirección.

Created by

Dalia Herz
Dalia Herz
Guatemala

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game
Make challenge

Top Games

 %
Anonymous
Anonymous
 %
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Print your game
Cantidades Físicas - Vectores
 

Froggy Jumps

Cantidades Físicas - VectoresOnline version

¡Demuestra tu nivel de alto rendimiento en Física! Esta actividad evalúa tu capacidad para identificar, representar y operar magnitudes físicas según el temario. En este reto deberás resolver: Identificación técnica: Diferencia entre magnitudes escalares y vectoriales. Operaciones vectoriales: Suma y resta de vectores por el método analítico y componentes unitarios. Cálculo de resultantes: Aplicación del Teorema de Pitágoras para magnitudes y razones trigonométricas para la dirección.

by Dalia Herz
1

¿Qué es una magnitud escalar?

2

¿Cuál de estas es una magnitud vectorial?

3

¿Qué parte de un vector indica hacia dónde apunta la flecha?

4

Un vector de 20m que apunta hacia arriba y a la izquierda está en el cuadrante:

5

Representa: 30m, Norte 45° Este.

6

Si un vector de 10 unidades está sobre el eje X positivo, su componente en Y es:

7

Si Ax = 3 y Ay = 4, ¿cuál es la magnitud del vector resultante? (Pitágoras)

8

Para calcular el ángulo theta de un vector resultante usamos:

9

Si el vector V = (2, 3) se multiplica por el escalar 3, el resultado es:

10

Vectores Unitarios: ¿Cómo se representa un vector con 5 unidades en X y 2 en Y?

11

El resultado de un producto escalar entre dos vectores es siempre un:

12

El resultado de un producto vectorial entre dos vectores es siempre un:

13

Un vector de 15m, Sur 60° Oeste se encuentra en el:

14

¿Qué indica el módulo de un vector?

15

Si dos vectores de 5 unidades apuntan en la misma dirección, su resultante es:

16

Dado vector A = -3i+ 4j, ¿por qué escalar n se debe multiplicar para volverlo unitario?

 
Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.