TEORIAS DE SKINNER Y BANDURA

Froggy Jumps

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El condicionamiento operante, también llamado condicionamiento instrumental, es una de las grandes aportaciones de Skinner y se basa en la idea de que la conducta se ve influida por las consecuencias que siguen a nuestras acciones.

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magally chaves alvarado

Costa Rica

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#	Player	Accuracy	time
1	Berny February 18, 2026	% 42	01:55
2	Caroll February 18, 2026	% 42	02:32
3	Jeylin February 18, 2026	% 17	01:57
4	Yadira February 18, 2026	% 17	01:57

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TEORIAS DE SKINNER Y BANDURA


Froggy Jumps TEORIAS DE SKINNER Y BANDURAOnline version El condicionamiento operante, también llamado condicionamiento instrumental, es una de las grandes aportaciones de Skinner y se basa en la idea de que la conducta se ve influida por las consecuencias que siguen a nuestras acciones. by magally chaves alvarado 1 ¿Cuál es el principal enfoque del condicionamiento operante según Skinner? a La asociación entre estímulos neutros y estímulos incondicionados. b La relación entre las conductas y sus consecuencias en el entorno. c El proceso de adquisición de respuestas mediante el refuerzo de respuestas incondicionales 2 ¿Qué tipo de reforzador mantiene una conducta en el largo plazo cuando se administra de forma intermitente? a Reforzamiento continuo. b Castigo positivo. c Reforzamiento intermitente 3 ¿Qué describe mejor la "caja de Skinner"? a Un espacio experimental para observar conductas en respuesta a variables controladas. b Un modelo teórico para explicar procesos cognitivos internos c Un dispositivo que encuentra el proceso de percepción en animales. 4 Según Skinner, ¿qué papel juegan los eventos antecedentes en la conducta? a Son siempre resultado de procesos mentales internos b Son el único factor que determina la conducta. c Actúan como estímulos discriminativos que establecen la oportunidad para la conducta. 5 ¿Cuál es uno de los principales motivos por los que Skinner rechazó el uso del castigo en la modificación del comportamiento? a Porque tiende a generar respuestas agresivas y respuestas emocionales disfuncionales. b Porque no tiene ningún efecto en la tasa de conductas c Porque produce respuestas de evitación que fortalecen la conducta. 6 En la teoría de Skinner, ¿qué caracteriza al aprendizaje por refuerzo negativo? a La reducción o eliminación de un estímulo aversivo tras una conducta, fortaleciendo dicha conducta. b La presentación de estímulos aversivos para fomentar conductas específicas. c La repetición de conductas sin relación con las consecuencias. 7 ¿Cuál es el proceso central del aprendizaje según la teoría del aprendizaje social de Bandura? a La asociación entre estímulos neutros y estímulos incondicionados b La observación e imitación de modelos en un contexto social. c La respuesta automática a estímulos ambientales 8 ¿Qué elemento define a la "autoeficacia" en la teoría de Bandura? a La creencia en que el comportamiento no puede modificar el entorno b La percepción de que las conductas son controladas únicamente por el entorno. c La creencia en la propia capacidad para realizar una tarea específica. 9 ¿Cuál de los siguientes procesos NO forma parte del modelo de aprendizaje por observación de Bandura? a Identificación neuronal. b Atención. c Motivación. 10 a Reduce la probabilidad de la imitación del comportamiento. b Solo influye en la conducta si la observación ocurre en un entorno formal. c Potencia la probabilidad de que el observador imite esa conducta. 11 ¿En qué se diferencia la perspectiva de Bandura del conductismo clásico respecto al aprendizaje? a Bandura enfatiza el papel del aprendizaje observacional y los procesos cognitivos b El conductismo clásico prioriza el aprendizaje por modelado c Bandura niega la influencia del entorno, a diferencia del conductismo clásico 12 ¿Cuál fue la contribución principal del experimento del muñeco Bobo para la teoría de Bandura? a Mostrar que la imitación de conductas violentas puede aprenderse sin necesidad de recompensa. b Confirmar que solo las conductas aprobadas socialmente son imitadas. c Demostrar que el aprendizaje solo ocurre mediante refuerzo directo.

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¿Cuál es el principal enfoque del condicionamiento operante según Skinner?

¿Qué tipo de reforzador mantiene una conducta en el largo plazo cuando se administra de forma intermitente?

¿Qué describe mejor la "caja de Skinner"?

Según Skinner, ¿qué papel juegan los eventos antecedentes en la conducta?

¿Cuál es uno de los principales motivos por los que Skinner rechazó el uso del castigo en la modificación del comportamiento?

En la teoría de Skinner, ¿qué caracteriza al aprendizaje por refuerzo negativo?

¿Cuál es el proceso central del aprendizaje según la teoría del aprendizaje social de Bandura?

¿Qué elemento define a la "autoeficacia" en la teoría de Bandura?

¿Cuál de los siguientes procesos NO forma parte del modelo de aprendizaje por observación de Bandura?

¿En qué se diferencia la perspectiva de Bandura del conductismo clásico respecto al aprendizaje?

¿Cuál fue la contribución principal del experimento del muñeco Bobo para la teoría de Bandura?