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son enfoques y modelos que guían la práctica educativa, explicando cómo aprenden los estudiantes y cómo se puede mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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AIRAM VANESSA SIZO RODRIGUEZ
AIRAM VANESSA SIZO RODRIGUEZ
Mexico

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son enfoques y modelos que guían la práctica educativa, explicando cómo aprenden los estudiantes y cómo se puede mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

by AIRAM VANESSA SIZO RODRIGUEZ
1

son enfoques y modelos que guían la práctica educativa, explicando cómo aprenden los estudiantes y cómo se puede mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

2

es una teoría que dice que el conocimiento se construye a través de la experiencia y la interacción con el entorno. Básicamente, aprendemos y creamos nuestro propio entendimiento del mundo a partir de nuestras vivencias y reflexiones.

3

Según esta teoría, el comportamiento humano se aprende a través de la interacción con el entorno y el condicionamiento, es decir, mediante estímulos y respuestas.

4

David Ausubel es un psicólogo educativo que propuso la teoría del Aprendizaje Significativo. Según él, el aprendizaje es significativo cuando se relaciona la nueva información con conocimientos previos que ya tenemos en nuestra estructura cognitiva.

5

se centra en la persona y su capacidad para elegir, crecer y autorrealizarse. Se enfoca en la dignidad y el valor del ser humano, promoviendo la empatía, la creatividad y la libertad individual.

6

se enfocó en el desarrollo cognitivo y social del ser humano. “Zona de Desarrollo Proximal" (ZDP), que dice que aprendemos mejor con la ayuda de alguien más experimentado.

7

Se enfoca en empoderar a los estudiantes para que sean agentes de cambio social y político.

8

Se enfoca en la memorización y repetición de contenidos, con un enfoque en la disciplina y el respeto a la autoridad.

9

Se centra en la percepción, atención, memoria, lenguaje y resolución de problemas, considerando que el aprendizaje es un proceso activo de procesamiento de información.

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Prioriza la participación del estudiante, la resolución de problemas y la conexión con la comunidad.

11

Su enfoque se centra en cómo los niños construyen conocimiento a través de la interacción con su entorno.

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Su enfoque se centra en cómo el entorno influye en el comportamiento humano.

13

Dice aprendemos mejor cuando descubrimos conceptos por nosotros mismos a través de la exploración y la experimentación.

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Propuso una educación liberadora que busca empoderar a los marginados y oprimidos a través de la conciencia crítica y la acción transformadora.

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"Condicionamiento Clásico", que dice que los organismos aprenden a asociar estímulos neutros con respuestas naturales. Su experimento con perros y campanas es famoso.

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