El liderazgo como proceso, no como control

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Reflexiona cuál es la respuesta correcta según el modelo de Liderazgo sostenible

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Brenda Borroel

Mexico

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El liderazgo como proceso, no como control


Froggy Jumps El liderazgo como proceso, no como controlOnline version Reflexiona cuál es la respuesta correcta según el modelo de Liderazgo sostenible by Brenda Borroel 1 ¿En qué se centraba tradicionalmente la lógica del liderazgo antes de la transición hacia la facilitación? a Planear, ordenar, supervisar y corregir b Fomentar la interdependencia y la toma de decisiones colectivas c Promover la autogestión y el aprendizaje continúo 2 ¿Qué característica del entorno actual hace que el liderazgo basado en el control resulte insuficiente? a La incertidumbre, la complejidad y la interdependencia. b La simplificación de los procesos administrativos y operativos. c La estabilidad y previsibilidad de los mercados globales. 3 Desde el enfoque de la Universidad de Cambridge, ¿cuál es el propósito fundamental de liderar? a Facilitar procesos que permitan a los sistemas adaptarse y aprender. b Asegurar que cada individuo cumpla estrictamente con sus instrucciones. c Imponer una dirección estratégica clara y sin errores. 4 ¿Qué implica específicamente el cambio de rol del líder hacia la facilitación? a Crear espacios de diálogo y promover la colaboración colectiva. b Definir rígidamente cómo se deben ejecutar las tareas para evitar el error. c Hacerse cargo de todas las tareas para evitar conflictos en el equipo. 5 ¿Cuál es la importancia de las conversaciones en la construcción del liderazgo? a Son los espacios donde se definen temas importantes y se escuchan voces. b Son herramientas secundarias que se usan cuando el control formal falla. c Sirven únicamente para transmitir instrucciones técnicas y plazos. 6 Para que el liderazgo como proceso sea efectivo, ¿qué elementos relacionales son indispensables? a Confianza, escucha activa y diálogo constructivo. b Autoridad formal, jerarquía clara y obediencia. c Sanciones disciplinarias y metas individuales estrictas. 7 ¿Qué significa "aprender en movimiento" en el contexto de la incertidumbre? a Tomar decisiones con información incompleta y ajustar según los resultados. b Detener todos los procesos hasta tener la certeza absoluta de éxito. c Cambiar de objetivos constantemente sin reflexionar sobre el camino. 8 Según el enfoque de liderazgo sostenible, ¿cómo se debe gestionar el error? a Como una fuente de aprendizaje para ajustar y mejorar prácticas. b Como una señal de que la persona no es apta para liderar procesos. c Como un fracaso personal que debe ser corregido mediante castigos. 9 Cuál es uno de los beneficios de distribuir la responsabilidad en un equipo facilitado? a Fortalece la colaboración y genera soluciones más sostenibles. b Aumenta la competencia interna para ver quién asume más tareas. c Permite que el líder se desentienda totalmente de los resultados finales. 10 ¿Por qué es relevante el liderazgo como proceso para los desafíos ambientales y éticos actuales? a Porque requieren aprendizaje colectivo y una adaptación constante. b Porque permiten que una sola organización tome todas las decisiones globales. c Porque son problemas que se resuelven exclusivamente mediante instrucciones técnicas. 11 ¿De qué manera el liderazgo como proceso mejora la empleabilidad de un profesional? a Le permite trabajar con otros y adaptarse eficientemente al cambio. b Garantiza que siempre tendrá la razón en las discusiones de equipo. c Lo capacita para seguir órdenes sin cuestionar la autoridad. 12 ¿Qué ventaja competitiva otorga desarrollar estas habilidades desde la universidad? a Poder integrarse mejor a equipos diversos y aportar valor más allá del rol formal. b Evitar tener que colaborar con personas de diferentes carreras o áreas. c Obtener automáticamente un puesto de supervisión al graduarse. Pista 13 En el contexto de liderazgo como proceso, ¿qué significa que "las decisiones no se toman en el vacío"? a Que las relaciones y las conversaciones previas moldean los resultados. b Que las decisiones solo son válidas si hay datos estadísticos que las respalden. c Que deben ser aprobadas siempre por un comité externo de expertos. 14 ¿Cuál es la idea clave que resume el concepto de liderar en contextos complejos? a Liderar es facilitar procesos para aprender, adaptarse y avanzar colectivamente. b Liderar es asegurar el control total del camino para evitar desviaciones. c Liderar es poseer todas las certezas necesarias para guiar a otros que ejecutan.

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¿En qué se centraba tradicionalmente la lógica del liderazgo antes de la transición hacia la facilitación?

¿Qué característica del entorno actual hace que el liderazgo basado en el control resulte insuficiente?

Desde el enfoque de la Universidad de Cambridge, ¿cuál es el propósito fundamental de liderar?

¿Qué implica específicamente el cambio de rol del líder hacia la facilitación?

¿Cuál es la importancia de las conversaciones en la construcción del liderazgo?

Para que el liderazgo como proceso sea efectivo, ¿qué elementos relacionales son indispensables?

¿Qué significa "aprender en movimiento" en el contexto de la incertidumbre?

Según el enfoque de liderazgo sostenible, ¿cómo se debe gestionar el error?

Cuál es uno de los beneficios de distribuir la responsabilidad en un equipo facilitado?

¿Por qué es relevante el liderazgo como proceso para los desafíos ambientales y éticos actuales?

¿De qué manera el liderazgo como proceso mejora la empleabilidad de un profesional?

¿Qué ventaja competitiva otorga desarrollar estas habilidades desde la universidad?

En el contexto de liderazgo como proceso, ¿qué significa que "las decisiones no se toman en el vacío"?

¿Cuál es la idea clave que resume el concepto de liderar en contextos complejos?