Desarrollo infantil y juego

Froggy Jumps

Played 19

Create copy

About this activity

Juego como clave

Created by

Wendy Lucrecia Leitón Esquivel

Costa Rica

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Marlene Aguilar February 17, 2026	% 100	01:52
2	Laudy Delgado Vargas February 17, 2026	% 100	02:15
3	abigail Ramírez February 17, 2026	% 100	02:57

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

pizza

Lorelay Tyana

Romania

(266)

joc despre pizza
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(91)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(134)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Desarrollo infantil y juego


Froggy Jumps Desarrollo infantil y juegoOnline version Juego como clave by Wendy Lucrecia Leitón Esquivel 1 ¿Por qué el juego se considera una herramienta clave en el desarrollo infantil? a Porque favorece el desarrollo integral en diferentes áreas b Porque mantiene a los niños ocupados c Porque sustituye la enseñanza formal 2 ¿De qué manera el juego contribuye a la construcción del aprendizaje? a Permite repetir información sin comprender b Facilita experiencias activas que generan conocimiento c Reduce la participación del estudiante 3 ¿Cuál es una función social del juego en el contexto educativo? a Fomentar la competencia individual únicamente b Desarrollar habilidades de convivencia y respeto de normas c Evitar la interacción entre estudiantes 4 El valor educativo del juego depende únicamente del tipo de juguete utilizado a Verdadero b Falso c 5 ¿Cuál es uno de los aportes del juego al desarrollo cognitivo? a Favorece la memorización mecánica b Estimula procesos como análisis, creatividad y resolución de problemas c Elimina la necesidad de pensar 6 ¿Por qué el juego aumenta la motivación en el aprendizaje? a Porque obliga a participar b Porque genera interés y participación activa c Porque reemplaza al docente 7 ¿Qué relación existe entre el juego y el aprendizaje significativo? a El juego distrae del aprendizaje real b El juego permite aprender a partir de la experiencia directa c El juego solo sirve para descansar 8 El juego puede favorecer el desarrollo emocional al permitir expresar sentimientos. a Verdadero b Falso c 9 ¿Cuál combinación de habilidades se fortalece mediante el juego? a Atención, memoria y pensamiento lógico b Solo memoria visual c Solo habilidades físicas 10 ¿Por qué el juego se considera una estrategia pedagógica efectiva? a Porque sustituye la planificación docente b Porque facilita el aprendizaje activo y participativo c Porque elimina la evaluación 11 ¿Cómo contribuye el juego a la comunicación infantil? a Limita la expresión verbal b Favorece la expresión de ideas, emociones y experiencias c Evita la interacción social 12 El juego puede integrarse al proceso educativo sin afectar el logro de aprendizajes. a Verdadero b Falso c 13 ¿Cómo debe actuar el docente para que el juego realmente favorezca el aprendizaje integral? a Permitiendo el juego libre sin ningún acompañamiento b Actuando como mediador que orienta, observa y potencia el aprendizaje mediante el juego c Utilizando el juego solo como premio después del trabajo académico 14 ¿Por qué el juego es fundamental para el desarrollo psicomotor y social en la infancia? a Porque permite únicamente el movimiento físico sin interacción social b Porque integra movimiento corporal, coordinación, interacción social y aprendizaje de normas c Porque sustituye otras actividades educativas 15 ¿Cuál es la importancia del juego vernáculo en la formación de la identidad cultural infantil? a Permite copiar juegos de otros países b Transmite tradiciones, valores culturales y sentido de pertenencia social c Sirve solo como actividad recreativa sin valor educativo

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Desarrollo infantil y juego

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Desarrollo infantil y juegoOnline version

by Wendy Lucrecia Leitón Esquivel

¿Por qué el juego se considera una herramienta clave en el desarrollo infantil?

¿De qué manera el juego contribuye a la construcción del aprendizaje?

¿Cuál es una función social del juego en el contexto educativo?

El valor educativo del juego depende únicamente del tipo de juguete utilizado

¿Cuál es uno de los aportes del juego al desarrollo cognitivo?

¿Por qué el juego aumenta la motivación en el aprendizaje?

¿Qué relación existe entre el juego y el aprendizaje significativo?

El juego puede favorecer el desarrollo emocional al permitir expresar sentimientos.

¿Cuál combinación de habilidades se fortalece mediante el juego?

¿Por qué el juego se considera una estrategia pedagógica efectiva?

¿Cómo contribuye el juego a la comunicación infantil?

El juego puede integrarse al proceso educativo sin afectar el logro de aprendizajes.

¿Cómo debe actuar el docente para que el juego realmente favorezca el aprendizaje integral?

¿Por qué el juego es fundamental para el desarrollo psicomotor y social en la infancia?

¿Cuál es la importancia del juego vernáculo en la formación de la identidad cultural infantil?