Repaso 4to Segundo trimestre.

Froggy Jumps

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Trivia de conocimientos generales.

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Yoana Lopez Sanchez

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Repaso 4to Segundo trimestre.


Froggy Jumps Repaso 4to Segundo trimestre.Online version Trivia de conocimientos generales. by Yoana Lopez Sanchez 2 Cuidar la organización de tu cuarto muestra el valor del orden. a Verdadero b Falso c A veces 3 Admitir que hiciste trampa y pedir disculpas demuestra el valor de la sinceridad. a Verdadero b Falso c Ninguna 4 Entrenar aunque no tengas ganas demuestra el valor del esfuerzo. a Verdadero b Falso c A veces 5 Escuchar a una persona con atención demuestra el valor de la audacia. a Verdadero b Falso c Ninguna de las dos 6 Convivir con tu familia demuestra el valor de la soledad. a Verdadero b Falso c Amazonas 7 Decidir descansar un poco y luego seguir estudiando demuestra responsabilidad. a Verdadero b Falso c A veces 8 Empujar a un compañero después de una burla demuestra falta de control de la ira y falta de respeto. a Verdadero b Falso c A veces 9 Todas nuestras acciones tienen impacto en los demás y en nuestros valores. a Verdadero b Falos c Ninuga 10 Para regular nuestras emociones primero hay que reconocerlas. a Verdadero b Falos c A veces 11 Además de reconocer emociones, es necesario regularlas y responder adecuadamente. a Verdadero b Falos c Las dos 12 ¿Por qué tenemos sudoración o respiración rápida con una noticia positiva? a Porque soy persona y sudo mucho. b Porque todos los sentimientos son malos y me hacen sudar. c Porque las emociones intensas generan cambios automáticos en el cuerpo. 13 ¿Qué sentimos cuando perdemos algo que queríamos ganar? a Alegría y gratitud b Frustración y sensación de injusticia c Respeto y admiración 14 ¿Qué significa regular las emociones? a Reconocerlas, regularlas y responder a ellas adecuadamente. b Expresarlas intensamente c Reconocerlas y esperar a que los demás me entiendan. 15 Un niño que brinca por alegría, ¿qué ocurre? a Está contento y triste a la vez. b Su alegría la expresó con gritos. c Su alegría se manifestó fisicamente. 16 El enojo y la tristeza ¿son emociones malas? a No, son situaciones que pasan en la familia. b No, son sentimientos que decidimos tener. c No, son señales, ni buenas ni malas, son involuntarias. 17 Si tu equipo gana, ¿cómo actuar con los que perdieron? a Ser humilde y empático. b Ser respetuoso y vengarte. c Sentir celos y no recibir el premio. 18 El desaliento y la confusión ¿son emociones malas? a No, son involuntarias y hay que regularlas. b Si, y debo reaccionar impulsivamente c A veces 19 Primer paso para manejar la frustración: a Reconocer y nombrar la emoción. b Brincar y sentirme orgulloso. c Llorar y no pedir ayuda. 20 ¿Qué clase de texto da instrucciones o pasos? a cuento b manual c poema 21 ¿Qué es un sustantivo propio? a Cualquier palabra de la oración b Nombre común de una persona c Nombre de una persona, lugar o cosa específica 22 En lectura, ¿qué tipo de texto narra hechos y aventuras? a Texto expositivo b Texto narrativo c Texto informativo 23 ¿Qué órgano usamos para escuchar? a ojo b oído c nariz 24 Si tienes 3 docenas de manzanas, ¿cuántas tienes en total? a 24 b 30 c 36

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Repaso 4to Segundo trimestre.Online version

by Yoana Lopez Sanchez

Cuidar la organización de tu cuarto muestra el valor del orden.

Admitir que hiciste trampa y pedir disculpas demuestra el valor de la sinceridad.

Entrenar aunque no tengas ganas demuestra el valor del esfuerzo.

Escuchar a una persona con atención demuestra el valor de la audacia.

Convivir con tu familia demuestra el valor de la soledad.

Decidir descansar un poco y luego seguir estudiando demuestra responsabilidad.

Empujar a un compañero después de una burla demuestra falta de control de la ira y falta de respeto.

Todas nuestras acciones tienen impacto en los demás y en nuestros valores.

Para regular nuestras emociones primero hay que reconocerlas.

Además de reconocer emociones, es necesario regularlas y responder adecuadamente.

¿Por qué tenemos sudoración o respiración rápida con una noticia positiva?

¿Qué sentimos cuando perdemos algo que queríamos ganar?

¿Qué significa regular las emociones?

Un niño que brinca por alegría, ¿qué ocurre?

El enojo y la tristeza ¿son emociones malas?

Si tu equipo gana, ¿cómo actuar con los que perdieron?

El desaliento y la confusión ¿son emociones malas?

Primer paso para manejar la frustración:

¿Qué clase de texto da instrucciones o pasos?

¿Qué es un sustantivo propio?

En lectura, ¿qué tipo de texto narra hechos y aventuras?

¿Qué órgano usamos para escuchar?

Si tienes 3 docenas de manzanas, ¿cuántas tienes en total?