De lo Humano y lo Comunitario

Froggy Jumps

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Preguntas sobre convivencia y humanidad.

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Jorge Ramirez Martinez

Mexico

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De lo Humano y lo Comunitario


Froggy Jumps De lo Humano y lo ComunitarioOnline version Preguntas sobre convivencia y humanidad. by Jorge Ramirez Martinez 1 ¿Cómo reconoce al ser humano este campo? a interactúa con su comunidad mediante un proceso dinámico de construcción personal y social b interactúa de manera activa con la naturaleza y el medio ambiente c interactúa con sus emociones con un pensamiento critico 2 Su objeto de aprendizaje son experiencias cognitivas, motrices, socioafectivas y creativas que permitan a..... a Todos los miembros de la sociedad crear pensamientos críticos. b niñas, niños y adolescentes favorecer progresivamente la construcción de su identidad c Fomentar el pensamiento socioafectivo y critico por parte de los padres hacia sus hijos. 3 ¿En donde se emplean los aprendizajes que apunta el campo De lo humano y lo comunitario? a Afrontar los retos en la familia, la escuela y la comunidad b Resolver problemas o discusiones de un grupo c en la resolución de conflictos del estudiante 4 Este Campo está orientado a que niñas, niños y adolescentes, de manera gradual, razonada, vivencial y consciente: ■ Construyan su identidad personal mediante la exploración de gustos. a Si b No c 5 Desarrollen sus potencialidades como por ejemplo... a Emociones, pensamiento critico, autoexploracion y conciencia social b Afectivas, motrices, creativas, de interacción y solución de problemas c Autocritica y pensamiento lógico 6 ¿Qué capacidades deben fortalecer las finalidades de campo formativo? a Criticas, racionales y las que deriven de sus pensamientos b Emociones, opiniones y las que deriven de sus emociones c Perceptivo, socio y físico-motrices, y las que deriven en el desarrollo creativo de la motricidad 7 ¿Cómo se caracteriza la fase 5 de este campo formativo? a Por una serie de cambios en el entorno social, estudiantil del alumno b Por una serie de cambios físicos, cognitivos, emocionales y sociales que experimentan niñas y niños c Por los cambios que viven los niños dentro de su entorno familiar y social. 8 En el quinto y sexto grados se profundiza el abordaje de una serie de contenidos orientados a que niñas y niños fortalezcan sus.... a Aptitudes, emociones, pensamientos y relaciones b Conocimientos, habilidades, actitudes y valores c Aprendizajes, acciones, decisiones y fortalezas.

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¿Cómo reconoce al ser humano este campo?

Su objeto de aprendizaje son experiencias cognitivas, motrices, socioafectivas y creativas que permitan a.....

¿En donde se emplean los aprendizajes que apunta el campo De lo humano y lo comunitario?

Este Campo está orientado a que niñas, niños y adolescentes, de manera gradual, razonada, vivencial y consciente: ■ Construyan su identidad personal mediante la exploración de gustos.

Desarrollen sus potencialidades como por ejemplo...

¿Qué capacidades deben fortalecer las finalidades de campo formativo?

¿Cómo se caracteriza la fase 5 de este campo formativo?

En el quinto y sexto grados se profundiza el abordaje de una serie de contenidos orientados a que niñas y niños fortalezcan sus....