CAMPO FORMATIVO LENGUAJES FASE 5

Froggy Jumps

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CONOCER EL CAMPO LENGUAJES , CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 5

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CADI ALLENDE

Mexico

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1	CADI ALLENDE February 20, 2026	% 100	01:15

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CAMPO FORMATIVO LENGUAJES FASE 5


Froggy Jumps CAMPO FORMATIVO LENGUAJES FASE 5Online version CONOCER EL CAMPO LENGUAJES , CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 5 by CADI ALLENDE 1 ¿Qué es el campo lenguajes en la fase 5 del programa sintético? a Son construcciones cognitivas, sociales y dinámicas que las personas utilizan desde su nacimiento b Es la comprension y explicacion de las fenomenos y procesos naturales c Aborda la relación del ser humano con la sociedad 2 ¿Qué lenguas se incluyen en el campo formativo lenguajes? a Chino mandarin b indigenas,ingles,señas c Italiana 3 ¿Cómo podemos apropiarnos progresivamente de las formas de expresión y comunicación? a Mediante la oralidad, la escucha, lectura, escritura, sensorialidad b Mediante la comprensión para explicar procesos y fenómenos naturales en su relación con lo social, c Mediante las historias, costumbres, tradiciones, saberes y formas de convivir, 4 ¿Para qué es importante propiciar espacios para la discusión y el debate sobre temas de interés, en el campo Lenguajes? a Para que expresen con libertad y sustento sus opiniones y escuchen las de las otras b Para que los alumnos comprendan sistémicamente el entorno que los rodea. c Para que se conozcan fisicamente 5 ¿Qué se espera que expresen los alumnos con el lenguaje artístico? a Sensaciones, emociones, ideas e intereses a través de recreaciones y producciones propias, b La resolución de problemas numéricos c Como alimentarse adecuadamente 6 El PDA Determina los sucesos autobiográficos que desea narrar y los organiza lógicamente, resaltando los aspectos más significativos. ¿A qué contenido pertenece? a Narración de sucesos autobiográficos b Producción y envío de cartas personales. c Reconocimiento de la diversidad lingüística de México. 7 Es un PDA del contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales. a Reconoce las características y función de las reseñas. b Lee distintas cartas personales reales y literarias. c Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita. 8 A que contenido pertenece el PDA Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones. a Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo. b Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad. c Estudio de los números. 9 A que contenido pertenece el PDA Lee textos sobre temas polémicos, y distingue las opiniones de los datos y hechos concretos. a Comprensión y producción de textos argumentativos. b Buscando la equidad como derecho. c Actualmente en México y el mundo. 10 Es un PDA del contenido Producción y envío de cartas personales. a Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico. b Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identifica sucaracterísticas y funciones. c Rellena diferentes formularios e identifica el tipo de información que incluyen y solicitan.

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¿Qué es el campo lenguajes en la fase 5 del programa sintético?

¿Qué lenguas se incluyen en el campo formativo lenguajes?

¿Cómo podemos apropiarnos progresivamente de las formas de expresión y comunicación?

¿Para qué es importante propiciar espacios para la discusión y el debate sobre temas de interés, en el campo Lenguajes?

¿Qué se espera que expresen los alumnos con el lenguaje artístico?

El PDA Determina los sucesos autobiográficos que desea narrar y los organiza lógicamente, resaltando los aspectos más significativos. ¿A qué contenido pertenece?

Es un PDA del contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

A que contenido pertenece el PDA Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.

A que contenido pertenece el PDA Lee textos sobre temas polémicos, y distingue las opiniones de los datos y hechos concretos.

Es un PDA del contenido Producción y envío de cartas personales.