Educación para personas con limitaciones o capacidades excepcionales

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Cuestionario sobre educación inclusiva y apoyos.

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alicia Caicedo

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1	alicia Caicedo February 20, 2026	% 80	00:44

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Educación para personas con limitaciones o capacidades excepcionales


Froggy Jumps Educación para personas con limitaciones o capacidades excepcionalesOnline version Cuestionario sobre educación inclusiva y apoyos. by alicia Caicedo 1 ¿Qué cubre el Artículo 46 sobre la educación para personas con limitaciones? a Es servicio privado complementario b No aplica a escuelas oficiales c Es parte del servicio público educativo 2 ¿Quién debe organizar acciones pedagógicas para la integración educativa? a Los establecimientos educativos b El Gobierno Nacional c Las familias 3 ¿Qué pueden hacer los gobiernos para mejorar la atención educativa mencionada en el Art. 46? a Prohibir convenios con privados b Contratar con entidades privadas apoyos pedagógicos y tecnológicos c Requerir solo docentes estatales 4 ¿Qué plazo se indica para que las instituciones privadas se adapten para contratar con el Estado? a Seis años b Tres años c Diez años 5 ¿Qué hace el Artículo 47 del marco normativo? a El Estado apoyará instituciones y fomentará programas de atención educativa b Elimina apoyos a docentes c Prohíbe subsidios a familias 6 ¿Qué se busca con la formación de docentes, según el Art. 47? a Formación en tecnología exclusiva b Formación de docentes idóneos para atender personas con limitaciones c Formación solo para directivos 7 ¿Qué define el reglamento relacionado con personas con limitaciones? a Subsidios automáticos para todos b Mecanismos de subsidio para familias de escasos recursos c Subsidio solo para instituciones privadas 8 ¿Qué deben incorporar los Gobiernos en sus planes de desarrollo según el Art. 48? a Programas de apoyo pedagógico para atención educativa b Planes de urbanismo puro c Programas militares 9 ¿Qué ayuda ofrece el Gobierno Nacional a las aulas especializadas? a Ayuda especial para establecer aulas de apoyo en escuelas estatales b Cierre de aulas de apoyo c Reset de políticas 10 ¿Qué se busca con las aulas especializadas según el Art. 48? a Proporcionar solo tecnología b Limitar la atención a lo básico c Cubrir la atención integral de personas con limitaciones 11 ¿Qué facilita el Artículo 49 en los establecimientos educativos? a Limitaciones de admisión b Programas para castigo disciplinario c Programas para detección temprana de alumnos con capacidades excepcionales 12 ¿Qué deben incluir los proyectos educativos institucionales para talentos excepcionales? a Proyectos deportivos únicamente b Ajustes curriculares y organización de proyectos educativos especiales c Sin ajuste curricular 13 ¿Quién facilita subsidios a personas con limitaciones cuando provienen de familias pobres? a El reglamento b El rector de la escuela c La familia 14 ¿Qué tipo de atención se busca en la atención integral de personas con limitaciones? a Integral, incluyendo social y académica b Solo académica c Solo social 15 ¿Qué se mantiene para las instituciones que ya ofrecen educación para limitaciones? a Las cerrarán b Seguirán prestando la educación y adaptándose c Dejarán de recibir apoyo 16 ¿Qué plazo se fija para que instituciones adapten sus programas de apoyo? a Hasta tres años b Sin plazo c Hasta seis años 17 ¿Qué se refiere con 'apoyos pedagógicos, terapéuticos y tecnológicos'? a Recursos para atender a personas con limitaciones b Recursos administrativos c Recursos para docentes externos 18 ¿Qué tipo de entidades pueden contratar apoyos pedagógicos, según el texto? a Sólo entidades privadas b Sólo entidades públicas c Entidades públicas y privadas 19 ¿Qué se debe desarrollar para la detección temprana de talentos excepcionales? a Programas de castigo b Ausencia de ajustes c Programas y ajustes curriculares 20 ¿Qué marco regula los mecanismos de subsidio a personas con limitaciones? a El reglamento correspondiente b Resolución administrativa c Ley de educación general

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¿Qué cubre el Artículo 46 sobre la educación para personas con limitaciones?

¿Quién debe organizar acciones pedagógicas para la integración educativa?

¿Qué pueden hacer los gobiernos para mejorar la atención educativa mencionada en el Art. 46?

¿Qué plazo se indica para que las instituciones privadas se adapten para contratar con el Estado?

¿Qué hace el Artículo 47 del marco normativo?

¿Qué se busca con la formación de docentes, según el Art. 47?

¿Qué define el reglamento relacionado con personas con limitaciones?

¿Qué deben incorporar los Gobiernos en sus planes de desarrollo según el Art. 48?

¿Qué ayuda ofrece el Gobierno Nacional a las aulas especializadas?

¿Qué se busca con las aulas especializadas según el Art. 48?

¿Qué facilita el Artículo 49 en los establecimientos educativos?

¿Qué deben incluir los proyectos educativos institucionales para talentos excepcionales?

¿Quién facilita subsidios a personas con limitaciones cuando provienen de familias pobres?

¿Qué tipo de atención se busca en la atención integral de personas con limitaciones?

¿Qué se mantiene para las instituciones que ya ofrecen educación para limitaciones?

¿Qué plazo se fija para que instituciones adapten sus programas de apoyo?

¿Qué se refiere con 'apoyos pedagógicos, terapéuticos y tecnológicos'?

¿Qué tipo de entidades pueden contratar apoyos pedagógicos, según el texto?

¿Qué se debe desarrollar para la detección temprana de talentos excepcionales?

¿Qué marco regula los mecanismos de subsidio a personas con limitaciones?