Froggy Jumps campo formativo ética, naturaleza y sociedad Fase 5Online version contesta las preguntas, relacionadas al campo formativo ética, naturaleza y sociedad Fase 5 by Made in coatza 1 El campo formativo aborda la relación del ser humano con: a La organización política del Estado b La sociedad y la naturaleza desde una comprensión crítica c La cultura únicamente desde lo histórico 2 Una finalidad del campo es que niñas, niños y adolescentes desarrollen: a Sentido de pertenencia e identidad personal y colectiva b Identidad nacional basada en símbolos patrios c Habilidades de liderazgo competitivo 3 En esta Fase se busca que el alumnado comprenda que la Tierra: a Es un espacio de aprovechamiento productivo b Es nuestra casa común con diversidad biológica y cultural c Es un entorno natural independiente de la sociedad 4 Este campo enfatiza el respeto a la dignidad y derechos de las personas sin importar: a Sus opiniones políticas b Su edad o nivel educativo c Su origen, género, capacidades, religión u otras diferencias 5 Esta Fase reconoce que muchos desastres: a Son consecuencia exclusiva de fenómenos naturales extremos b Son imprevisibles y ajenos a la acción humana c No son naturales y pueden disminuirse sus efectos 6 El campo Ética, Naturaleza y Sociedad promueve principios éticos y valores democráticos como: a Normas institucionales y reglamentos escolares b Respeto, justicia, honestidad y responsabilidad c Participación política y organización social 7 Esta Fase analiza la convivencia democrática entendiendo que: a Los conflictos deben evitarse para mantener el orden b La armonía social implica ausencia total de desacuerdos c Los conflictos son parte de las relaciones humanas y pueden resolverse con diálogo 8 El desarrollo de la conciencia histórica y geográfica permite comprender que: a Los procesos históricos son independientes del espacio geográfico b El presente es resultado de decisiones del pasado c El futuro depende únicamente del progreso tecnológico 9 Este campo impulsa que niñas y niños se reconozcan como: a Sujetos de derecho y agentes sociales e históricos b Participantes de actividades comunitarias c Integrantes activos de su grupo escolar 10 En la Fase 5 del campo formativo ética, naturaleza y sociedad, el estudio de la biodiversidad se vincula con: a El aprovechamiento estratégico de los recursos naturales para el desarrollo regional b La comprensión de la interdependencia entre diversidad biológica y diversidad cultural c La clasificación científica de especies en el territorio nacional
