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Froggy Jumps
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CADENA EPIDEMIOLOGICA

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CADENA EPIDEMIOLOGICA

Froggy Jumps

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A través de preguntas conceptuales y casos aplicados, los estudiantes analizan escenarios de brotes y selecciona intervenciones para romper eslabones de la cadena, fortaleciendo el razonamiento epidemiológico y la toma de decisiones en salud pública.

Created by

Guatemala

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A través de preguntas conceptuales y casos aplicados, los estudiantes analizan escenarios de brotes y selecciona intervenciones para romper eslabones de la cadena, fortaleciendo el razonamiento epidemiológico y la toma de decisiones en salud pública.

by LUCIA BARAN MAGZUL
1

¿Cómo se llama el microorganismo que causa la enfermedad?

2

¿Dónde vive normalmente el agente infeccioso?

3

¿Cuál es un ejemplo de puerta de salida?

4

¿Por dónde entra el agente al nuevo huésped?

5

¿Quién es un huésped susceptible?

6

¿Qué pasa si rompemos un eslabón de la cadena epidemiológica?

7

CASO Un brote se originó por agua contaminada ¿Cuál fue el reservorio/fuente?

8

¿Qué acción reduce el número de huéspedes susceptibles?

9

Enfermedad transmitida por vector. ¿Cuál NO es un eslabón correcto de la cadena?

10

CASO Brote por consumo de ensalada contaminada en un comedor universitario. ¿Cuál es la fuente inmediata del contagio?

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